Trab sociologia

PERIODO (0 – 1 MÊS)

De acordo com Piaget os bebês ao nascerem já nascem com alguns reflexos básicos
Que são eles: sugar, agarrar, chorar e movimentar: braços, tronco e cabeça. Ao serem estimulados os reflexos e que ire responder aos estímulos, por isso não são diferenciados, ou seja, qualquer objeto apresentado ao bebê à resposta será a mesma
Si objeto tocar a boca ele irá chupá-lo e si tocar a palma da mão vai agarrá-lo

Não é possível comprovar apenas com as observações realizadas si ao responder aos estímulos apresentados o bebê consegue diferenciar o objeto apresentado, pois a intensidade de resposta parece ser a mesma.

Ex: Um cobertor e sugado com a mesma voracidade que o bebê suga o seio da mãe.

Na fase inicial do desenvolvimento sensório-motor o bebê só suga o seio da mãe quando lhe é oferecido, porém após assimilar a sucção ele já começa a procurar o sei da mãe quando não é facilmente identificado.

A procura pelo seio da mãe significa uma mudança no comportamento reflexo, se acomodando ao meio o bebê vai à busca do sei da mãe, ao nascer a busca não é apresentada ao recém-nascido, logo a busca é ativa é uma mudança no comportamento reflexo de sucção um exemplo claro de acomodação.
As modificações dos reflexos que são experênciadas se repetem e interagem ao meio fazendo com que os reflexos usados pelos bebês sejam essências no desenvolvimento do estágio sensório-motor e nas estruturas cognitivas dos estágios seguintes se mostrando predominante em todo desenvolvimento do estagio os atos de assimilar e acomodar.

Conceito de Objeto

Conforme Piaget o conceito de objeto é desenvolvido e não inato.A criança constrói o universo dos objetos através da experiência adquirida, ao nascer o bebê só tem noção do objeto a nível de reflexo, ele não consegue ter um visão ampla de si mesmo e o meio que o cerca, sendo assim qualquer objeto que lhe for apresentado será reconhecido como mais um objeto para chupar, sempre a resposta ao estimulo será reflexa indiferenciada.