trab flavio pronto

Nome: SANDRA REGINA BATISTA Nº 81
Nome: ADRIANA CHAMLET Nº 01
Nome: MAGDA T. DOS SANTOS Nº
Nome: SHIRLEY MACIEL DO NASCIMENTO Nº 82

TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Professor: Flávio

SÃO PAULO-2015

Nome: SANDRA REGINA BATISTA Nº 81
Nome: ADRIANA CHAMLET Nº 01
Nome: MAGDA T. DOS SANTOS Nº
Nome: SHIRLEY MACIEL DO NASCIMENTO Nº 82

TRABALHO DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO
A EVOLUÇÃO DO CELULAR
Professor: Flávio

SÃO PAULO- 2015

RESUMO
O objetivo desta pesquisa foi investigar como a evolução do celular e as tecnologias de informação e comunicação (TICs) podem ser e devem ser inseridas no cotidiano do ambiente escolar. Nosso objetivo foi analisar se no contexto escolar o uso do celular apoia o processo de ensino-aprendizagem colaborativo, essa perspectiva da educação encontra-se ancorada nos professores, visto que os educandos são concebidos como sujeitos ativos e responsáveis pela sua própria aprendizagem. Nosso trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica que nos proporcionou entender que o uso do celular e as Tecnologias de Informação e Comunicação são utilizadas de modo a considerar o interesse e as necessidades dos educandos, ou melhor, para beneficiar e favorecer a integração dos estudantes de forma livre e responsável no processo de construção do conhecimento podem legitimar ao mesmo tempo os ideais da democracia nos contextos escolares. Faz-se referência como o professor pode agir no sentido de aliar as novas tecnologias às metodologias utilizadas em sala de aula, como forma de melhorar os processos de ensino e de aprendizagem. Enfoca o fato dos alunos do hoje já crescerem informatizados, o que torna imprescindível para educação que os professores e demais profissionais se qualifiquem quanto ao processo de inserir a TICS ao processo de ensino.
Palavras-Chave: Evolução do celular, Aprendizagem, Celular na sala de