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Tópicos de Física Geral e Experimental
 
Tópicos Desenvolvidos: 
 
Teoria:
Física da Antiguidade.
Modelos planetários (Ptolomeu e Copérnico).
Física da Renascença. Galileu, Newton e a Revolução Científica.
Física e Revolução Industrial.
Einstein, Planck e a Física Moderna.
Física e Época Contemporânea.
Física e Sociedade.
 
Prática:
Experimentos, desenvolvimentos, demonstrações, discussão deproblemas e seminários em Física Geral e Experimental.
 
 
Objetivos Gerais:
 
Desenvolver uma leitura histórica da Física, desde a Antiguidade até os dias atuais.
Desenvolver a capacidade de observação e análise dos diversos fenômenos físicos, examinando a evolução das teorias tanto em termos cronológicos e como na sua contribuição tecnológica e social.
Desenvolver no aluno o espírito crítico e oraciocínio lógico.
Desenvolver a capacidade de observação e análise de fenômenos físicos em geral.
Desenvolver no aluno o espírito crítico e o raciocínio lógico.
 
 
Objetivos Específicos:
 
Fazer com que o aluno consiga localizar no tempo e no espaço as principais idéias da Física.
Exercitar o aluno para equacionar e resolver problemas sobre temas diversos da Física.
Fazer com que o aluno relacioneas contribuições de cada época para o conhecimento da Física da atualidade.
Relacionar os temas presentes na evolução do pensamento físico com as diversas modalidades da Engenharia e áreas afins.
Exercitar o aluno para equacionar e resolver problemas sobre diversos temas da Física.
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  PLANO DE ENSINO
 
CURSO: Engenharia
DISCIPLINA: Tópicos de FísicaGeral e Experimental
 
 
I – EMENTA
 
Teoria:
 
Física da Antiguidade. Modelos planetários (Ptolomeu e Copérnico). Física da Renascença. Galileu, Newton e a Revolução Científica. Física e Revolução Industrial. Einstein, Planck e a Física Moderna. Física e Época Contemporânea. Física e Sociedade. Estática da Partícula e Estática do Sólido. Atrito Sólido.
 
Laboratório:
 
Experimentos,desenvolvimentos, demonstrações, discussão de problemas e seminários em Física Geral e Experimental.
 
II – OBJETIVOS GERAIS
 
Desenvolver uma leitura histórica da Física, desde a Antiguidade até os dias atuais.
Desenvolver a capacidade de observação e análise dos diversos fenômenos físicos, examinando a evolução das teorias tanto em termos cronológicos e como na sua contribuição tecnológica e social.
Desenvolverno aluno o espírito crítico e o raciocínio lógico.
 
 
III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 
Fazer com que o aluno consiga localizar no tempo e no espaço as principais idéias da Física.
Exercitar o aluno para equacionar e resolver problemas sobre temas diversos da Física.
Fazer com que o aluno relacione as contribuições de cada época para o conhecimento da Física da atualidade.
Relacionar os temaspresentes na evolução do pensamento físico com as diversas modalidades da Engenharia e áreas afins.
Realizar experimentos diversos.
 
 
IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
 
Teoria:
 
1- EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS DA FÍSICA
 
Principais filósofos gregos antigos. Lei de Pitágoras das Cordas.
Demócrito. Aristóteles. Lei das Alavancas de Arquimedes.
Lei dos corpos flutuantes de Arquimedes. Escola Alexandrina.Situação da ciência após a extinção da cultura grega. Leis de Kepler.
Galileu. Sistema Geocêntrico. Sistema Heliocêntrico. Inquisição. Pêndulo. Queda livre.
Principais descobertas de Newton. Principia. Leis básicas do movimento. Lei da gravitação universal.
Explicação de Newton sobre as marés. Teoria de Newton sobre a penetração dos projéteis.
Evolução do conceito de calor e temperatura. Princípio defuncionamento do termômetro a gás. Equação de calorimetria, equação de Clapeyron e equivalente mecânico do calor.
Teoria Cinética dos Gases. Entropia. Moto Perpétuo. Demônio de Maxwell.
Carga positiva e negativa. Eletroscópio. Garrafa de Leyden. Lei de Coulomb. Dar exemplos.
Experimento de Cavendish para obter a massa da Terra. Experimento de Oersted mostrando a relação entre eletricidade e...
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