Texto de Estudos Disciplinares

A Importância da Formação do Pedagogo ao longo dos tempos.

Com a promulgação da Constituição, em 1988, as instituições formadoras começaram a ter mais liberdade para propor um Curso de Pedagogia, a partir da Lei 9.394/96 tem debatido sua identidade, questionando entre a formação do licenciado ou do bacharel. O profissional cujo foco é a educação busca métodos que tornam a aprendizagem viável e prazerosa, ou seja, dinâmico, para assim cumprir a função ensino-aprendizagem, preparando pessoas capazes de compreender e melhorar a qualidade do desenvolvimento da educação.
“A vida autêntica inicia quando nos negamos a permanecer na alienação e na desumanização e caminhamos rumo a uma vida consciente, autêntica e mais humana. O processo educativo deve ter como função primordial à formação da consciência do indivíduo, entendida como conscientização do homem enquanto homem e não orientado por uma ideologia política. Não se trata de doutrinação, mas sim ensinar a pensar e não, o que pensar. Deve possibilitar ao homem aumento de sua capacidade e liberdade de escolha.” (Mosquera, 1978)
Através da História da Educação compreendemos a educação como um processo histórico e, portanto fruto das articulações entre economia, política e socioculturais.Tendo influências de diferentes manifestações religiosas. Entendemos a importância das evoluções e seus processos de mudança, que aconteceram desde a época dos primórdios até os dias atuais.
No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), que em seus artigos 12, 13 e 14, estabeleceu a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de educação básica. Definindo prioridades, responsabilidades, uso de verbas públicas, implantando e implementando ações, planos, programas e projetos. A mesma legislação deixa claro o caráter político da escola, como seu principal papel a formação de cidadãos. “Nenhum educador de mediano