Terra livre

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O E NSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO
E O UTROS TEMAS

Capa de Jorge Cassol

Copyright © 1987 by AGB
T erra Livre é uma publicação semestral da AGB — Associação
dos Geógrafos Brasileiros em co-edição com a Editora Marco
Zero Ltda., Rua Inácio Pereira da Rocha, 273 — Pinheiros — São
P aulo, CEP 05432, Tel.: 815-0093 e Travessa da Paz, 15 — Rio
C omprido, Rio de Janeiro, CEP 20250, Tel.:273-2337.
I SBN 85-279-0037-8

TERRA LIVRE conta com auxílio do CNPq/FINEP.

T ERRA LIVRE 2
Julho de 1987

0 ENSINO DA GEOGRAFIA
E M QUESTÃO
E OUTROS TEMAS
José William Vesentini
C arlos Walter P. Gonçalves
V ânia R. F. Vlach
Tomoko I. Paganelli
N ídia Nacib Pontuschka
Nelson Rego
Pedro Costa Guedes
Rossana Boldongi Fowler
V ânia Regina S. Zappia
M aria Lúcia M. B. Medeiros

Editora Marco Zero
Associação dos Geógrafos Brasileiros

T erra Livre 2
TERRA LIVRE é uma publicação semestral da A G B —
Associação dos Geógrafos Brasileiros.
Qualquer correspondência pode ser enviada para a A G B —
N acional (a/c Coordenação de Publicação):
A venida Professor Lineu Prestes, 338 — Edifício Geografia e História — Caixa Postal 64.525 — Cidade Universitária — C E P : 05497— São Paulo — SP — Brasil.
Telefone: (011) 210-2122 — ramal 637.
I SSN 0102-8030
Editor
responsável:
José William Vesentini
Conselho
editorial:
A rmen Mamigonian
A ziz Nacib Ab'Sáber
A riovaldo Umbelino de Oliveira
B eatriz Soares Pontes
C arlos Walter P. Gonçalves
Horieste Gomes
José Pereira de Queiroz Neto
Manoel F. G. Seabra
Manuel Correia de Andrade
M árcia Spyer Resende
M ariaLúcia Estrada
Milton Santos
Nelson Rego
Pasquale Petrone
S ílvio Bray
Samuel do Carmo Lima
Tomoko Iyda Paganelli

S UMÁRIO
Apresentação
9
• Reflexões sobre Geografia e Educação: Notas de
um Debate
9
C arlos Walter Porto Gonçalves
• Fragmentos para uma Discussão: Método e Conteúdo no Ensino da Geografia de 1.° e 2.° Graus
43
V ânia Rubia Farias Vlach
• O Método e a Práxis (NotasPolêmicas sobre Geografia Tradicional e Geografia, Crítica)
59
José William Vesentini
• A Unidade (Divisão) da Geografia e o Sentido da
Prática
91
N elson R ego
• Análise dos Planos de Ensino da Geografia
115
Nídia Nacib Pontuschka
• Para a Construção do Espaço Geográfico na Criança 129
Tomoko Iyda Paganelli
• Poluição das Águas Internas do Paraná por Agrotóxicos
149
Pedro CostaGuedes Viana, Rossana Boldangi Fowler, Vânia Regina S. Zappia e Maria Lúcia M. B.
de Medeiros

APRESENTAÇÃO

com grande satisfação que, mantendo a continuidade
de uma revista iniciada com a diretoria anterior da
A GB — nacional — mas que expressa um desejo e uma
aspiração da imensa maioria dos associados da entidade —,
colocamos em circulação o número 2 da Terra Livre: um
órgão dedivulgação que busca extravasar os muros da
"comunidade geográfica" e veicular uma geografia comprometida com as lutas e demandas voltadas para a construção de uma sociedade mais justa e democrática; um
periódico de natureza pluralista no sentido de não se ater
somente a uma das linhas da geografia, e do qual não apenas geógrafos participam na elaboração de artigos ou
ensaios.
A pesar de haver doistextos que não versam diretamente sobre a geografia escolar — sendo um deles o resultado sucinto de um levantamento empírico sobre poluição
fluvial e o outro uma reflexão teórico-metodológica sobre
o discurso geográfico e seu objeto —, este número da revista é dedicado ao tema ensino da geografia. Cinco artigos abordam, de forma diferenciada, questões como a
ideologia nacionalista na geografiatradicional, a percepção do espaço da criança numa ótica piagetiana, o significado de um ensino crítico da geografia, alguns problemas
do planejamento escolar da nossa disciplina, etc.
Todos os autores, em que pese as salutares diferenças, são nomes representativos frente ao tema, possuindo
vários anos de experiências educacionais a nível de 1°, 2° e

o

3 g raus, além de leituras,...
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