Teorias do desenvolvimento infantil

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FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR

|CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE |
|IDENTIFICAÇÃO |
| |Curso: Pedagogia |Série:2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem |
| |Nomes dos alunos |RA |Nomes dos alunos |RA |
| |Helena Carolina Junjs |2306315015 | | |
| |Kátia Sueli Lemke Kanzler|2330433377 | | |
| |Lizete Aparecida Dutra |2323406006 | | |
|CONCEITUAÇÃO |
||1.Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” |
| | |
| |Quando usamos o termo “desenvolvimento humano” estamos nos referindo tanto ao crescimento orgânico (aspecto físico)quanto ao |
| |desenvolvimento mental. |
| |O desenvolvimento mental é um processo contínuo que consiste no aparecimento gradativo de várias estruturas mentais, algumas dessas |
| |estruturas permanecem pela nossa vida toda, como a motivação, essas estruturas garantem acontinuidade do desenvolvimento até que |
| |estando plenamente desenvolvidas passemos a um estado de equilíbrio superior, tanto no âmbito afetivo como nas relações interpessoais.|
| |Outras estruturas são substituídas a medida que o individuo passa de uma fase a outra de sua vida, por exemplo a obediência de uma |
| |criança é trocada pela autonomia de um adolescente.|
| |O grande estudioso do desenvolvimento humano foi Piaget que determinou características próprias de cada faixa etária. |
| |O desenvolvimento humano é determinado pela interação de vários fatores e é ininterrupto e gradativo. |
| |2.Aponte os fatores que influenciam o“Desenvolvimento Humano” |
| |Vários são os fatores que invariavelmente afetam o desenvolvimento humano, são eles: |
| |- Hereditariedade: se refere a carga genética de um individuo, mais do que determinar a cor dos olhos de uma criança é esse o fator |
| |que estabeleceo potencial do individuo, esse potencial pode, ou não se desenvolver, ou mais que isso alguns aspectos podem |
| |desenvolver-se aquém ou além do seu potencial, dependendo de outro fator de desenvolvimento humano. |
| |- Meio: é exatamente a influência e estimulações do meio ambiente que irá alterar padrões de comportamento desse individuo.Pode-se |
| |citar como exemplo uma criança que lê antes mesmo de entrar na escola, pois foi estimulada em casa para desenvolver esse aspecto. |
| |- Crescimento orgânico: Trata do desenvolvimento do aspecto físico do individuo, o aumento da altura por exemplo. |
| |- Maturação neurofisiológica: é o que torna possível determinado padrão de comportamento, por...
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