Teoria de piaget

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Piaget e a Psicanalise
Deste muito cedo Piaget se interessou sobre a inteligência humana ainda menino
Notou um Mero alpino em uma praça na cidade a observação do pequeno
Pássaro vez com quePiaget se espirasse no primeiro trabalho cientifico
Teste então se interessou a pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento
Humano.
Piaget tenta explicar como funciona o mecanismo da inteligênciahumana. Piaget não só
Teve teorias da inteligência humana. Porem foi comprovado cientificamente sobre
Testes científicos
Para Piaget inteligência é um mecanismo de construção continua de novasestruturas da mente.
Os comportamentos dos seres vivos não é inato e nem resultado de condicionamento.
Para ele o comportamento é construído por algo que estimula o individuo.
Não existe estruturasem gênese nem gênese sem estrutura
O individuo amadurece em seu determinado tempo ou seja sofre um processo genético e a gênese. A gênese depende de uma estrutura para maturação em um individuo sóassim recebe um conhecimento se esta preparada psicologicamente para receber. Ou seja se não estiver preparado o mesmo ignora o conhecimento descartando a possibilidade de adquirir umaresponsabilidade pessoal.
Período motor verbal e mental
Período sensório motor
Do nascimento aos 2 anos aproximadamente: A inteligência trabalha através de percepções (simbólicas) e das ações (motor) através dodeslocamento do próprio corpo
Período simbólico
Dos 2 aos 4 anos aproximadamente: nesse período surge a função semióticas que permite o surgimento de palavras.
A criança nessa idade tem imaginaçõesem que vive no seu próprio mundo capaz de transformar um objeto em brinquedos.
Período Indutivo dos 4 aos 7 anos
Nesse período a curiosidades em coisas que lhe cercam e significados das palavrasque não os( conhecem) não fazem parte do seu dia a dia. É a idade do porque é capaz de acreditar em contos de fada podendo criar suas próprias fantasias através de brinquedos e brincadeiras.
O...
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