Tendencias Pedagogicas

As Tendências Pedagógicas

A Teoria Tradicional: É a base da chamada escola tradicional. Sua principal característica é a polarização da relação Professor-Aluno, a rigidez curricular e a concepção de educação a serviço do ensinamento de um oficio. Neste contexto, o Professor estabelece uma relação vertical com os alunos, onde estes são agentes passivos no processo de aprendizagem e aquele é o principal agente do desenvolvimento pedagógico dentro do ambiente escolar. Vale a comparação com um processo de produção fabril, onde o professor tem que cumprir o currículo pré-determinado e os alunos devem assimilar tal currículo de forma a memoriza-lo, imita-lo e reproduzi-lo.
A Teoria Liberal: O papel da escola se restringe a produzir indivíduos aptos a servirem a sociedade, exercer um papel social. O aluno tem que se adaptar ao conjunto de normas e valores. O âmbito cultural se sobrepõem ao âmbito individual e em decorrência disso evidencia as diferenças sociais.
Tendência Liberal Tradicional: O professor é o responsável pelo desenvolvimento do aluno. Desconsidera-se a “bagagem” de vida que o aluno possui, seu contexto sócio-cultural-econômico. O curriculum se baseia em conteúdos rígidos onde nem o professor tem poder de modifica-lo. Não exige do aluno o raciocínio do aluno, o aprendizado se dá através da assimilação passiva do conteúdo. Se assemelha muito ainda a Teoria Tradicional modificando apenas uma característica do professor: ele se torna agente instigador da competição e da individualidade.
A Pedagogia Renovada Progressivista: Sua principal renovação foi o acolhimento da dimensão social ao ambiente escolar. Pedagogia de projetos. Integração de outros matérias as pratica pedagógicas. O professor tem o papel de preparar um ambiente onde o aluno possa produzir seu conhecimento a partir de suas necessidades.
A Pedagogia Renovada Não Diretiva: Foca no desenvolvimento pessoal do aluno e no desenvolvimento social do mesmo através das relações interpessoais. Sua