Tcd de literatura infanto-juvenil

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  • Publicado : 18 de maio de 2012
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TCD LITERATURA INFANTO-JUVENIL.
TEMA: A obra infanto-juvenil de Monteiro Lobato.
TÍTULO: A obra de Monteiro Lobato e a educação.
OBJETIVO:
Mostrar como aspectos da obra infanto-juvenil deMonteiro Lobato influenciaram na formação educacional brasileira.
JUSTIFICATIVA:
A valorização da literatura infanto-juvenil de Monteiro Lobato atribuiu valores positivos à inteligência e ao saber.INTRODUÇÃO:
Quando o assunto é literatura infanto-juvenil é praticamente impossível abordá-lo sem dar o destaque merecido a Monteiro Lobato e suas obras as quais tiveram um papel importante naformação da educação brasileira.
DESENVOLVIMENTO:
A literatura infantil brasileira surgiu muito tempo depois do início da européia. Em 1808 ocorreu a implantação da Imprensa Régia e começaram a serpublicados livros para crianças no Brasil, porém de forma esporádica,irregular e insuficiente, sendo este primeiro momento inspirado em projetos educativos e ideologias européias. Podemos então dizerque a literatura infantil brasileira praticamente não existia entre nós antes de Monteiro Lobato, do qual vale realmente a pena fazer um relato da sua vida:
José Bento Renato Monteiro Lobato (nasceu em Taubaté, 18 de abril de 1882 – faleceu em São Paulo, 4 de julho de 1948) foi um dos mais influentes escritores brasileiros do século XX, também importante editor de livros e autor deimportantes traduções. Criado em um sítio, Monteiro Lobato foi alfabetizado pela mãe Olímpia Augusta Lobato e depois por um professor particular, aos sete anos entrou em um colégio, nessa idade descobriu abiblioteca de seu avô materno o Visconde de Tremembé, leu tudo que havia para crianças em língua portuguesa e nos primeiros anos de estudante já escrevia pequenos contos para os jornaizinhos das escolasque freqüentou. Com 16 anos de idade perdeu seu pai José Bento Marcondes Lobato (13 de junho de 1898) vítima de congestão pulmonar e em 22 de junho de 1899 faleceu sua mãe vítima de depressão...
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