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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Laboratório de Práticas Integradas

EQUIPE:
Camilla Pires Pinto RA: 158765
Darcleide Cintra Dantas RA: 171474
Leniele Oliveira Mota RA: 172365
Maria Alexandra Ribeiro Fernandes RA: 172049
Maria Claudiana da Silva Araújo RA: 172345

ITAPIPOCA – CE 2011
A Atuação do Assistente Social na Educação I - INTRODUÇÃO
Através de estudo teórico realizado por universitária do serviço social, o presente laboratório pretende contribuir para a percepção da importância do trabalho dos assistentes sociais nas escolas, as demandas por eles atendidas, os principais desafios em sua atuação profissional nesta área.
A inserção do Serviço Social na área educacional teve inicio na década de 30, no entanto foi a partir de 1990 que houve um considerável aumento da atuação de assistentes sociais na educação.
Desde a segunda metade da década de 90, os Congressos Brasileiros de Assistentes Sociais têm recebido várias inscrições de trabalhos que relatam as experiências de assistentes sociais na educação, tendo em vista o crescimento da profissão na área educacional o CRESS/RJ 7ª Região, gestão (2002-2005), organizou o Seminário “O Serviço Social na Educação”, que deu origem à Comissão de Educação do CRESS da 7ª Região, fundada em 23 de maio de 2003, através de reuniões mensais a comissão proporciona um espaço no qual estudantes e profissionais possam trocar experiências através dos relatos de profissionais que atuam na área educacional. No ano de 2004, a Comissão de Educação do CRESS 7ª Região organizou um minicurso voltado para o Serviço Social na Educação e no ano de 2005 aconteceu o I Encontro de Serviço Social e Educação, realizado nos dias 08 e 09 de julho, evento que acontece até os dias de hoje.
Todos esses eventos serviram e servem para fortificar cada vez mais o interesse dos profissionais e estudantes de Serviço Social em inserir-se no campo educacional, bem como para uma troca de