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ONÉSIMO TOMAZ PEREIRA

UM ESTUDO DA IDENTIDADE DO ADOLESCENTE
ACOLHIDO

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DE
SAÚDE EM PESSOAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE
SOCIAL
NOME DA ORIENTADORA: LILIANA PEREIRA LIMA
AZEVEDO

SÃO PAULO
2011

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ONÉSIMO TOMAZ PEREIRA

UM ESTUDO DA IDENTIDADE DO ADOLESCENTE
ACOLHIDO

ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: PREVENÇÃO DE PROMOÇÃO
DE SAÚDE EM PESSOAS EM SITUAÇÃO DEVULNERABILIDADE SOCIAL
NOME DA ORIENTADORA: LILIANA PEREIRA LIMA
AZEVEDO

Pesquisa apresentada à Universidade
Nove de Julho como exigência parcial para
Obtenção do título de psicólogo

SÃO PAULO
2011

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RESUMO

Este estudo buscou dar voz ao sujeito em situação de
vulnerabilidade acolhido na instituição “Lar Escola Agrícola A
Semente” na cidade de Cotia, na Grande São Paulo. Enfoca questõessubjetivas relacionadas ao sentimento vivenciado por esse sujeito ao
ser inserido no convívio da instituição.
O estudo tem como objetivo investigar a construção da
identidade de dois jovens que apresentam sua história de vida,
acolhidos pelo Lar Escola.
A pesquisa tem cunho qualitativo, tendo como instrumento de
coleta de dados o depoimento espontâneo dos adolescentes, monitores
e o administrador dainstituição.
A análise foi realizada de acordo com os pressupostos teóricos
metodológicos pautados na sócio-histórica. A pesquisa tem como
principal referencial teórico a contribuição de Antonio da Costa
Ciampa que estudou a questão da identidade humana.
A análise dos dados demonstrou que o sentido atribuído pelos
sujeitos em relação à instituição pauta-se nos vários fatores: no
acolhimento ao chegar àinstituição, nas experiências vividas no Lar e
principalmente se percebe como sujeito partícipe de uma nova família.

Palavras Chave: identidade da criança em Abrigo, identidade e
metamorfose, instituição e identidade.

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AGRADECIMENTOS

Quero agradecer a todas as pessoas que de uma forma especial
contribuíram para a realização deste trabalho.
Assim, quero externar meus sinceros agradecimentos:À Deus, por capacitar-me e conceder-me condições para concluir esse
trabalho, pois reconheço que toda a capacitação vem Dele,
À minha orientadora Liliana Pereira Lima Azevedo, por aceitar-me
como orientando no momento de angústia, de escolha do orientador
auxiliando-me na construção desse trabalho. Pela capacidade
magnífica de tornar aquilo que é complexo de fácil de solução,
À professora RaquelAlves Cassoli, por aceitar o convite de
parecerista desse trabalho. Fui fortemente influenciado pelo seu
dinamismo e competência ao ser supervisionado por ela no estágio
clínico,
À professora Cibele Aparecida Pejan Barbieri, por aceitar o convite de
parecerista do banner, a qual se prontificou a fazê-lo com muita
disposição e entusiasmo. A sua pessoa é marcada pelo carisma e
humildade,
Agradeço detodo meu coração à minha esposa Lucilene, por ter
revisado este trabalho e acreditado em meu potencial, sendo uma brisa
em minha alma nos momentos de angústia vividos,
Aos meus filhos Tiago e Caio, por compreenderem a ausência do
papai durante os estudos, vocês são maravilhosos,
À Igreja Batista em Cotia, por permitir-me realizar o curso de
Psicologia, pois além de investir financeiramente,incentivou-me e
compreendeu minha ausência ao dedicar-me aos estudos,

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À minha secretária Mirinha por seu apoio e dedicação, resolvendo os
problemas quando estive ausente,
À todos os Mestres que tive o prazer de conviver nesses cinco anos de
vida acadêmica, os quais influenciaram minha vida tornando parte da
minha história,
Aos meus colegas do curso de psicologia, turma 10 A1 e aos outros
que foramagregados a essa turma ao longo do curso, quero ressaltar
os seguintes nomes: Carlos Eliseu, Elisabete de Jesus e Valéria que
contribuíram e muito no meu crescimento acadêmico,
Agradeço a todas as instituições que acolhem crianças em estado de
vulnerabilidade, que contribuíram enviando-me material informativo
para a construção desse trabalho. Quero expressar a minha gratidão à
pessoa do Wellyton...
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