TCC FINAL BRUNA PDF

UNIVERSIDADE DE SOROCABA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

Bruna Cristina de Arruda Ayres

DINÂMICA DE GRUPO NO 4º E 5º ANO DAS SÉRIES DO ENSINO

FUNDAMENTAL

Sorocaba/SP
2014

Bruna Cristina de Arruda Ayres

DINÂMICA DE GRUPO NO 4º E 5º ANO DAS SÉRIES DO ENSINO
FUNDAMENTAL

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do
Diploma de Graduação em Pedagogia, da
Universidade de Sorocaba.

Orientador: Prof. Dr. Wilson Sandano

SOROCABA/SP
2014

RESUMO
O presente trabalho analisa a dinâmica de grupo no processo de ensino aprendizagem. Após conceituar dinâmicas de grupo, procurei responder as seguintes questões: Qual o papel da dinâmica de grupo na aprendizagem do aluno?
Quais benefícios às dinâmicas de grupo trazem para os alunos? Dinâmica de grupo é apenas uma brincadeira? A dinâmica de grupo trabalha só o coletivo ou trabalha também o individualismo? Quais as metodologias que devem ser utilizadas pelo professor? Para encontrar respostas aos nossos objetivos e às nossas questões problemas, realizamos pesquisas bibliográficas, pesquisas em artigos científicos, internet, pesquisa de campo, observação e relato de experiência. Através das pesquisas realizadas foi possível constatar que as dinâmicas de grupo têm grande importância no processo de ensino aprendizagem.
Palavras - Chave: Dinâmica de grupo, Aprendizagem, Motivação, Grupo.

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4
2 APREDIZAGEM .......................................................................................................7
3 DINÂMICAS DE GRUPO .......................................................................................11
3.1 TÉCNICAS DE DINÂMICAS ...............................................................................13
3.1.1 Técnicas Quebra Gelo ......................................................................................13
3.1.2 Técnicas de