tcc educação inclusiva

JANAYNA CASSIA VIEIRA SANTOS
RA.: 1098232
PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DA CRIANÇA COM DEFICIENCIA AUDITIVA

TÍTULO DO TRABALHO

EDUCAÇÃO INFANTIL E INCLUSÃO

Orientadora: Profª Ms. Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro

SÃO PAULO
2013

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERCURSOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

RESUMO

Este trabalho aborda questões ao campo da educação infantil, um campo que tem avançado muito nos últimos anos, do ponto de vista conceitual, político e das práticas. Da proteção marca das décadas de 60 e 70 no Brasil à educação em creches, escolas exclusivamente de educação infantil, com o conhecimento sobre a infância, as crianças e os processos de organização, formação dos profissionais mediante conhecimento da realidade brasileira. Analisa também questões relativas à “educação especial ou educação de” criança com deficiência ou educação inclusiva, uma área tenaz de movimentos sociais por sua constituição como campo de conhecimento, por seu reconhecimento e consolidação, inclusive do ponto de vista de políticas públicas, que tem se beneficiado de pesquisas e do investimento teórico de Psicologia, da Sociologia, Filosofia e da Teoria Política, sem falar da arte e do estudo da linguagem e estudos culturais. Este trabalho será interessante a todos os que fazem da à Educação uma forma de atuar pelo direito de todas as crianças.

Palavras-chave: Mediação pedagógica. Formação de professores. Inclusão Educação
Infantil.

INTRODUÇÃO

Este trabalho da educação inclusiva tem nossa sociedade como observação tive cuidado para que a educação inclusiva não seja apenas um modismo sustentado pelas práticas escolares e sociais cristalizadas, que ativamente contribuem para que nada seja de fato modificado. Minha concepção de educação inclusiva parte da constatação de que problemas da educação no Brasil vêm se somando nas práticas e relações escolares excludentes e que a proposta de inclusão busca avanços na