TCC blogs

Universidade Cidade de São Paulo
Curso de Pós-Graduação em Tecnologias e Educação a Distância

Blog: uma ferramenta para compartilhar saberes na formação continuada de professores

ADRIANA GUIMARÃES ANTUNES

Rio Grande
2010

ADRIANA GUIMARÃES ANTUNES

CONSTITUINDO REDES DE INTELIGÊNCIA COLETIVA: as contribuições do uso de blogs na formação continuada de professores

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pós Graduação em Tecnologias e Educação a Distância, da Universidade Cidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de especialista.
Co-orientadora:

Rio Grande
2010

O amor é a emoção que constitui o domínio de ações em que nossas interações recorrentes com o outro fazem do outro um legítimo outro na convivência.

Humberto Maturana

Sumário

Introdução 5
Justificativa 6
Objetivos da Pesquisa 7
Formulação do problema de pesquisa 8
Hipóteses 9
Definição dos termos da pesquisa 10
Referencial teórico 11
Planejamento das Etapas do Trabalho 13
ETAPAS 13
Referências Bibliográficas 14

Introdução

O presente trabalho tem como proposta investigar as potencialidades e contribuições do uso de blogs como ferramenta digital no processo de formação continuada de professores visando constituir coletivos inteligentes. O estudo tem como objeto os blogs de um grupo de professores da rede básica de ensino do município de Rio Grande/RS, participantes do Grupo de Estudos Inclusão Tecnológica – GEITEC. O GEITEC tem como propósito a análise e a discussão das aprendizagens docentes decorrentes da inserção das tecnologias nos espaços educativos..... Para realizar esse trabalho, utilizaremos a metodologia qualitativa. Segundo Minayo (1994), essa metodologia “trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das relações,