Como Recepcionar os Ingressantes de uma Forma mais Clara

456 palavras 2 páginas
Comunicação Verbal e Visual.
(Por Grace Kelly).

Como Ingressante, percebi que a estrutura oferecida pela Universidade Estácio de Sá, é totalmente “desestruturada”, no que se relaciona a sua parte de comunicação/informação à novos alunos.
De primeira observei que há um conflito em informações distorcidas que nos são passadas, desde o ato da matrícula, até o momento que estamos pela primeira vez dentro de uma sala de aula.
Como princípio básico da comunicação entre as pessoas, sabemos que esta para ser perfeita não pode possuir ruídos, pois estes geram uma distorção na informação final que recebemos e também influencia na compreensão da mesma.
Um despreparo total é visível, pois nós alunos, que precisamos todos os dias, buscar as informações do que realmente queremos saber, SOZINHOS.
Eu sou um real exemplo disso, pois tudo o que descobri todas as informações de forma curiosa, pelo simples fato de ter uma facilidade em “desvendar o desconhecido”.
Reclamações a parte, vou focar em dois tipos de Comunicação: A Verbal e a Visual.
Começam então a surgir idéias e quem sabe as possíveis soluções de tudo que até o momento foi vivido por mim, e posso afirmar com toda certeza, que por alguns, ou que sabe todos os meus colegas “calouros”.

A base de uma comunicação sólida, coerente e correta se dá em primeiro na PADRONIZAÇÃO das informações. Como pode setores que trabalham em conjunto, falar línguas e passar informações diferentes? A solução seria basicamente algo chamado de TREINAMENTO. Se a Universidade Estácio de Sá, treinar e fornecer informações padronizadas a seus funcionários, uma grande porcentagem de erros e outros problemas estarão resolvidos. Em primeiro lugar a Instituição deveria oferecer “reciclagem” aos antigos funcionários e treinar de forma concisa ou novos funcionários.
No que se refere à Comunicação Visual, sinalização precária e arcaica, dificulta muito a localização dos novos alunos.
Atualmente com mais de duas semanas do início das aulas,

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