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Resumo Organização escolar Cap. 1 PPP
A LDB orienta que a gestão escolar na escola pública deve ser democrática.
Democracia- regime de governo no qual o poder de tomar importantes decisões políticas está com os cidadãos, que são os componentes da sociedade. É ao povo ou à comunidade quem cabe discutir, refletir, pensar e encontrar soluções e intervenções para os próprios problemas.
Democracia popular- Tipo de regime político. Diferenciam-se de outros regimes contemporâneos que tbm proclamam ser democráticos, utilizando um discurso legitimador pela construção de uma sociedade socialista numa interação do nacionalismo com a solidariedade internacional
Democracia participativa- Cidadãos têm uma maior participação na tomada de decisões políticas do que nas que os consente tradicionalmente a democracia representativa, modelo político que facilita aos cidadãos suas capacidades de associar-se e organizar-se de tal modo que possa exercer uma influência direta nas decisões políticas.
Democracia escolar- Objetivo maior é garantir a participação e a autonomia das escolas. Ainda é importante acrescentar que a gestão da escola não visa apenas a melhoria de gerenciamento da escola, visa tbm a melhoria da qualidade de ensino (Antunes 2002)
Qual o sentido do planejamento nas implicações da pratica educativa¿ O planejamento ajuda na concretização daquilo que o sujeito almeja, ele é a percepção que o sujeito tem da necessidade de mudança. O projeto educacional abrange os mais diversos setores, desde o sistema maior, cuja responsabilidade compete aos órgãos públicos, como aos mais restritos que são os ambientes de aprendizagem, passando pelos sistemas intermediários e a escola.
Planejamento – Representa o processo, segundo Vasconcellos é um processo de reflexão do tomada de decisões, enquanto processo ele é permanente.
Planejamento coletivo – Combina participativamente com divisão de tarefas e a organização de instancias de tomada de decisões.