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OS HIGIENISTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA: A HISTÓRIA DOS SEUS IDEAIS

por

Edivaldo Gois Junior

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Dissertação de Mestrado Apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Gama Filho Como Requisito Parcial à obtenção do Título de Mestre em Educação Física

Rio de Janeiro, Março de 2000

Dedico a Soraya e à minha família

Homenagem aoprofessor
Primeiramente eu gostaria de declarar meu amor a esta profissão. Algumas vezes desacreditada, outras creditada, não importa, o que interessa é que escolhi este ofício, e tenho muito orgulho dele. Contudo este amor não é por acaso, pois teve origem no trabalho daqueles outros, que um dia foram e são meus professores. Foram eles que ensinaram-me a gostar e optar pelo magistério. Eram esão tão talentosos, que me despertaram admiração. Então perguntei a mim mesmo: por que não? E estou aqui hoje escrevendo este texto cafona que antecede minha dissertação de mestrado. Pensei, desta forma, que seria justo homenagear aqueles que me ajudaram no caminho da Educação. Aos sete anos eu entrei em uma escola para até hoje, dezessete anos depois, nunca mais sair. Naquele ano, 1983, eu observavacom certa preocupação aquelas crianças chorando copiosamente, não querendo de forma alguma deixar a mãe e ficar com uma senhora desconhecida. Esta senhora era uma professora, a primeira que tinha visto em toda minha vida, pelo menos que me lembre. Passado algum tempo, estávamos todos nós, chorões ou não, em uma sala de aula. Dentro daquele ambiente, aquela senhora, que me lembro o nome, eraYolanda, nos ensinava as coisas mais simples como escrever, ler, desenhar. Porém o mais simples é o mais complicado, que talento e paciência tinha aquela senhora, que por inúmeras vezes pegava na mão de cada um, sem excluir ninguém, mesmo aqueles que não tinham interesse. Eu tenho muitas lembranças para contar da Professora Yolanda, que certamente já faleceu, pena que o espaço e tempo sejam pequenosagora. Outro professor importante era o Joel. Sua disciplina era Educação Física, sua pedagogia era tecnicista, como era comum. Contudo o tecnicismo não o desqualificava, pois valores como cooperação, amizade, eram muito valorizados em sua aula. Lembro que quando disputávamos os campeonatos escolares, e um parceiro errava um passe, ou uma jogada simples, ele exigia que nós déssemos apoio ao menino.Ele foi um professor muito importante na formação de seus alunos, ensinando valores como a solidariedade. Já na faculdade, eu conheci um professor um pouco louco, um maluco beleza. Seu nome: Antônio Geraldo Magalhães Gomes Pires. Eu devo muito a este professor, pois ele acreditou mais do que ninguém em meu potencial. Fora este aspecto, que didática ele possui. É impossível não prestar atenção, nãoentender o tema mais complicado se ele está na frente do quadro-negro. Sua aula é um espetáculo, gestos, bocas e caras, andando o tempo todo para lá e pra cá. Transparências nem pensar, só o giz basta. Para ele, transparência sofisticada é estratégia de professor sem talento. Eu tento seguir seu exemplo, mas não é todo mundo que tem seu carisma. Na faculdade no interior de São Paulo, também, eutive o prazer de ser orientado por um tal de Pedro Pagni. Quantas histórias eu tenho para contar desse cara. O fato é que em 1995, eu buscava, destemperadamente, alguém que me pudesse orientar em História da Educação Física, então me indicaram o Pedro, que não era meu professor. Então fui procurar o tal do Pedro, entrei no restaurante universitário, sentei na mesa do professor, e fiz todo umdiscurso e perguntei: e então, Professor? Ele respondeu: “Acho interessante, por que você não procura o Pedro?” Eu tinha me enganado de pessoa, o cara do cavanhaque era o Geraldo, que mais tarde foi meu professor e que já homenageei neste texto. O engano foi uma gafe, contudo ele me indicou que o Pedro ia palestrar naquele dia, foi quando o conheci. Disse ao Pedro que queria estudar a Educação Física...
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