Síntese - Psicologia do Desenvolvimento

RESUMO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
1ª SEÇÃO: O MUNDO DA CRIANÇA: CONCEITOS E QUESTÕES
O que é o desenvolvimento, quais seus aspectos e por que devemos estuda-lo?
Desenvolvimento é um termo que implica transformações no passar do tempo. Logo, a parte da Psicologia responsável por estudar o desenvolvimento da criança busca analisar as transformações fisiológicas e cognitivas pelas quais as crianças passam, desde a concepção até a adolescência, buscando, como ciência, realizar as seguintes ações: descrever os comportamentos e tendências saudáveis para cada faixa etária; explicar as causas de comportamentos; prever o desenvolvimento posterior da criança tendo em base os conhecimentos de seu desenvolvimento anterior e modificar comportamentos considerados prejudiciais para o desenvolvimento infantil a fim de estimular o crescimento de indivíduos salubres.
Para isso, a Psicologia aborda o desenvolvimento da criança em vários aspectos. Basicamente, no aspecto físico, que trata da maturação; no aspecto intelectual, que trata do desenvolvimento dos processos cognitivos; e no aspecto social, que trata da personalidade da criança como indivíduo social que interage com outras pessoas de maneira sentimental.
A chegada da ciência no estudo do desenvolvimento infantil
Antes da ciência, as crianças eram indivíduos sociais negligenciados. Até o século XVII, elas eram comparadas aos adultos, sendo forçadas a trabalhar e a viverem como adultas. Depois, apesar da depreciação dessa visão, os cuidados para com elas ainda eram insensatos e sem fundamento, visto que se baseavam no Senso Comum.
Mas a ciência começa a florescer a partir do século XVIII, quando estudiosos começam a abordar fatores potencialmente influentes no comportamento das crianças. Desde então, os pais assumiram maior responsabilidade pela criação de seus filhos, pois a unicidade qualitativa desse estágio de vida, isto é, a infância, começara a ser reconhecida tendo em base fundamentos científicos.
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