Síntese problemas de aprendizagem - elizabete da assunção josé

Capítulo 1 – Desenvolvimento e aprendizagem.

É de extrema importância o papel de educadores nos processos do desenvolvimento humano. A partir do momento em que um profissional da educação compreende os princípios do processo de aprendizagem os problemas que podem vir a surgir nessa área serão tratados e resolvidos sem tabus ou traumas. Quando falamos de desenvolvimento estamos citando um termo que abrange todas as modificações que ocorrem no organismo e na personalidade, resultantes do crescimento e amadurecimento físico e da estimulação diversa do ambiente. Segundo a Psicologia do Desenvolvimento, a hereditariedade e o ambiente, a maturação e a aprendizagem são fatores de desenvolvimento. As condições estruturais e orgânicas atuam simultaneamente com os estímulos ambientais. O desenvolvimento possui dois outros processos complementares, a maturação e a aprendizagem. Maturação é o desenvolvimento das estruturas corporais, neurológicas e orgânicas, ela conduz ao desenvolvimento do potencial do organismo e independe de treino ou estimulação do ambiente. Para que a aprendizagem se processe é preciso que o organismo esteja maduro para recebe-la. Toda a atividade humana depende da maturação. Já a aprendizagem é o resultado do ambiente no indivíduo já maduro, a aprendizagem então refere-se a aspectos funcionais e resulta de toda estimulação ambiental recebido pelo indivíduo ao longo da vida. Para que haja uma mudança de comportamento e uma ampliação do potencial do educando é preciso que o mesmo perceba a relação entre o que está aprendendo e sua vida. O que é aprendido necessita ter significância para ele. A família será a primeira que proporcionará experiências educacionais, no sentido de orientar e dirigir. Pais e professores estão sempre ensinando simultaneamente em níveis diferentes de consciência, as coisas ensinadas ou aprendidas conscientemente podem ou não ser importantes como também podem ou não fixar-se. O mesmo ocorre na família, a