suporte básico de vida

Enfermagem / Nursing

Suporte básico de vida para os alunos do curso de graduação em enfermagem
Basic life support for students in undergraduate nursing

Ana Paula Boaventura1, Ana Maria Kazue Miyadahira2, Amanda Hiroko Rodrigues Sugisawa3,
Angélica Aparecida de Paula Gonçalves3, Taciana Rodrigues Nunes3
1

Curso de Enfermagem da Universidade Paulista, Campinas-SP, Brasil; 2Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, São PauloSP; 3Enfermeira, São José dos Campos-SP, Brasil.

Resumo

Objetivo – Na formação do enfermeiro, o que se verifica é que os conteúdos teóricos e práticos relacionados a parada cardiorrespiratória
(PCR) e as manobras de ressuscitação cardiorrespiratória (RCP) com o uso do desfibrilador externo automático (DEA) são ministrados, porém nem sempre é possível avaliar a sua efetividade. O objetivo deste trabalho foi verificar o nível de conhecimento sobre as manobras básicas de RCP, pelos alunos do terceiro e quarto ano do curso de graduação em enfermagem de uma universidade privada localizada no interior do Estado de São Paulo. Métodos – A população/amostra do estudo foi composta por 27 alunos regularmente matriculados no terceiro ano e 25 alunos regularmente matriculados no quarto ano, perfazendo um total de 52. Foi elaborado um instrumento (prova com 20 questões, tipo teste de múltipla escolha) e aplicado a todos os alunos, após o projeto ser aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (n°33/08). Resultados – Dos 52 alunos do estudo, a média de acertos obtidas pelos alunos do terceiro ano foi de 4,62 pontos e do quarto ano foi 3,47 pontos. Conclusão – O que poderia auxiliar na melhoria do nível de conhecimento acerca do assunto seria a implementação de outras estratégias de ensino, como por exemplo, aulas práticas (treinamento após demonstração) em um ambiente que permitisse a simulação de atendimento de uma vítima de PCR. Diante disso propõe-se a implementação de um programa de capacitação nas manobras de RCP, utilizando