sociologia

Universidade nove de julho
Curso de pedagogia

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

SÃO PAULO
2014
Adriana a. S. moises RA: 314102241
ANDREZZA LARISSA ra 314110088

Educação e sociologia émile durkhein

Trabalho de Desenvolvimento de Libras apresentado como exigência de Sociologia da Educação, a Universidade Nove de Julho – UNINOVE, sob orientação da Professora Ms. Adriana Patricio Delgado

SÃO PAULO
2014

1 – As definições da educação – exame critico

Segundo Kant, “o objetivo da educação é desenvolver em cada individuo toda a perfeição de que ele é capaz”, Durkheim contesta esse conceito de educação, pois acredita que não podemos e não devemos dedicar-nos todos ao mesmo gênero de vida, temos segundo nossas aptidões funções diferentes a desempenhar e devemos nos colocar em harmonia com aquela que nos incumbe. Já James Mill define que a educação tem por objetivo fazer do indivíduo um instrumento de felicidade para ele mesmo e para seus semelhantes, e Durkheim rebate novamente contestando que a felicidade é subjetiva, abandonando a educação à arbitrariedade individual, e em seguida continua e descarta a ideia de Spender que define que a felicidade é ter uma vida completa, e Durkheim questiona: o que devemos entender de vida? sendo que o padrão de vida varia segundo as condições e meios.
Todas as definições citadas anteriormente partem do postulado de que existe uma educação perfeita, e Durkheim mostra que a historia é outra, pois ela variou de tempos, religião, de questionamentos e de estruturas contemporâneas. A maneira como são formados e desenvolvidos os sistemas de educação dependem da religião, da organização política, do grau de desenvolvimento das ciências e do estágio da indústria.

2 – Definição da Educação

Para definir educação é preciso