sociologia

XIV Encontro Nacional de Ensino de Química (XIV ENEQ)

Especificar a Área do trabalho
EA

Projeto de ensino do tema Drogas no ensino da química orgânica
Isadora Melo Gonzalez1* (FM), José Luis P. B. Silva2 (PQ). [e-mail]
1. Colégio Estadual Odorico Tavares, Salvador-BA; 2. Instituto de Química da Ufba, 40.170-115 Salvador-BA.
Palavras Chave: ensino de química, ensino de química orgânica, drogas.
Resumo: Esta comunicação relata uma experiência de ensino do tema Drogas, na química orgânica no ensino

médio. A experiência envolveu atividades de pesquisa bibliográfica sobre substâncias psicotrópicas e subseqüente discussão dos resultados, discussão da química de algumas drogas e a socialização do trabalho para a escola, através de uma revista produzida pelos estudantes. Os resultados mostram alguns aspectos da percepção dessa problemática pelos jovens, seu interesse em discuti-la, valorizando a discussão das questões sociais e de saúde que, durante todo o processo, predominaram sobre as questões de ordem química. As falas dos estudantes sugerem alguma apropriação de termos científicos, embora em estágio inicial. Conclui-se pela necessidade de melhor fundamentação teórica da atividade, visando seu aprimoramento e a aprendizagem de conhecimentos científicos de modo conseqüente.

INTRODUÇÃO
O relatório da Organização das Nações Unidas indica que¸ nos últimos quatro anos, o consumo de cocaína, tabaco, álcool e maconha cresceu entre os brasileiros. De acordo com
Laranjeira (2007), "o número de usuários de drogas cresce aproximadamente 10% ao ano. Isso revela que a política de combate às drogas que temos não dá o resultado necessário e tem de mudar." Grande parte dos consumidores é de adolescentes, de modo que, a escola não pode se furtar de contribuir para a discussão de uma temática tão importante.
Esta comunicação relata uma experiência de ensino do tema Drogas, no âmbito da química orgânica no ensino médio. Tem-se como um dos