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TEMA: DEFICIÊNCIA VISUAL
TEMÁTICA: O DESAFIL DOS CEGOS NOS ESPAÇOS SOCIAIS E URBANOS
CONCEITO
O termo deficiência visual refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clinico e/ou cirúrgicos e óculos convencionais. Essa diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa, profunda ou ausência total da visão (cegueira). INTRODUÇÃO O termo deficiência visual refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clinico e/ou cirúrgicos e óculos convencionais. Essa diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa, profunda ou ausência total da visão (cegueira). Toda estrutura familiar já formada desaba com esse inesperado impacto, isso levará um tempo até que toda a família aprenda a lidar com esta situação, por isso o apoio e ajuda dos profissionais da educação se tornará indispensável neste momento de integração e socialização da criança com deficiência visual, no ambiente escolar, todo esforço educacional dirigido ao cego visa, em ultima análise, sua inclusão social. A primeira escola para cegos foi fundada em Paris em 1784, por Valentin Haüy , um de seus discípulos Louis Braille que perdeu a visão aos três anos de idade, criou um sistema de leitura tátil que além das letras tinha também números e notações musicais. A UNESCO participou ativamente do esforço para unificação do sistema braille e difusão de material didático e muitas outras escolas para cegos foram surgindo em todo o mundo, no Brasil a primeira instituição especializada foi o Imperial Instituto dos Meninos Cegos criado em 1854, hoje Instituto Benjamim constante na cidade do Rio de Janeiro.
CLASSIFICAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO
CLASSIFICAÇÃO MÉDICA: Cegueira por acuidade: significa possuir visão de 20/200 pés ou inferior, com a melhor correção (uso de óculos). É a habilidade de