Sintese Interdisciplinaridade Jairo

Aluno: Fernando Andrei da Silva
Disciplina: Didática
Professor: Adilaurinda R. De Oliveira

INTRODUÇÃO: A interdisciplinaridade ainda é um estudo de pouco conhecimento, o texto do Jairo (1995) vem para ganhar espaço junto à criação da LDB Nº 9.394/96 e com os parâmetros Curriculares Nacionais. Além da lei ainda o que brota força é o discurso dos professores em sala em todos os níveis de ensino. DESENVOLVIMENTO: Segundo o autor, a interdisciplinaridade faz com que aja interação entre as disciplinas de todos os níveis de ensino. Dentro da interdisciplinaridade existe várias vertentes, na qual se intitula como a Multidisciplinaridade que consiste em ser o primeiro nível de integração entre as disciplinas. Outra seria a Pluridisciplinaridade que segundo o autor se coloca em uma hierarquia junto à interdisciplinaridade. Já a Interdisciplinaridade com o conceito colocado pelo autor é colocado como polissêmico, ou seja, é colocada no texto como o terceiro nível de interação das disciplinas, onde consiste em diálogos entre todas as disciplinas. Já a Transdisciplinaridade representa a integração disciplinar além da interdisciplinaridade que seria a coordenação de todas as disciplinas. O autor ainda coloca alguns pontos como uma estrutura da interdisciplinaridade, como a Interdisciplinaridade heterogênea que seria uma forma de enciclopedismo, a Pseudo-interdisciplinaridade que é colocado como “metadisciplina”, a Interdisciplinaridade auxiliar que é uma forma de “empréstimos” de métodos de outras disciplinas, a Interdisciplinaridade composta que se encarrega de resolver grandes e complexos problemas da sociedade e por ultimo a Interdisciplinaridade unificadora que procede de uma coerência bastante estreita de domínios de estudo das disciplinas.

CONCLUSÃO PESSOAL:
Quanto se trata de interdisciplinaridade, o professor deve manter o diálogo entre a comunidade, os alunos e o corpo docente, para que os métodos utilizados sejam colocados como beneficio da classe