Sindrome de burnout

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Tiziane Pereira da Silva

Uma análise sobre a síndrome de Burnout:
seus efeitos na profissão docente

MACEIÓ/ALAGOAS
2009
Tiziane Pereira da Silva

Uma análise sobre a síndrome de Burnout:
seus efeitos na profissão docente

Monografia apresentada como requisito final à obtenção do Título de especialista no Curso de Pós-Graduação, Especialização em Docênciado Ensino Superior, do Centro de Estudos Superiores de Maceió, da Fundação Educacional Jayme de Altavila, orientada pela profª Msc. Rosiane Maria Barros Santos.

MACEIÓ/ALAGOAS
2009
AGRADECIMENTOS

Em primeiro lugar agradeço a DEUS que me deu a graça e saúde proporcionando condições para desenvolver esse trabalho.
Aos meus familiares que com paciência e dedicação meapoiaram dando assim coragem e disposição para continuar seguindo em frente com os meus objetivos. Em especial ao meu esposo que sempre me estimulou e ajudou para que este trabalho chegasse ao fim. E minha sobrinha, que realizou a revisão do texto, sempre paciente e disposta.
A minha orientadora Prfª Ms. Rosiane Maria Barros Santos, por sua dedicação e buscando sempre transmitir otimismo para ofinal deste trabalho, sem a força e cobrança tenho certeza que este trabalho não teria chegado ao fim.

Muito Obrigada

DEDICATÓRIA

Dedico a todos os professores que venham a desenvolver a síndrome de Burnout ou que se encontrem em algum estágio da síndrome.

RESUMO

A síndrome de burnout é uma consequência aprolongados níveis de estresse no trabalho e compreende exaustão emocional, distanciamento das relações pessoais e diminuição do sentimento de realização pessoal. Esta revisão da literatura teve como objetivo identificar quais os fatores que levam os professores a desenvolverem a síndrome de burnout que se pode enumerar como sendo a desvalorização profissional com os baixos salários, super-lotamentodas salas de aulas, péssimas condições de trabalho, relação professor-aluno inexistente ou em conflito entre outras. Percebe-se que a classe docente está em constante contato com fatores de risco para desenvolver a síndrome de burnout sendo necessário a realização de ações para prevenção da mesma, para em posse destas informações necessárias para o enfrentamento, os docentes sejam capazes deprevenir-se e continuar sua atividade profissional.

Palavras chave: estresse laboral, síndrome de burnout em docentes, esgotamento profissional

Sumário

|Introdução...................................................................................................................07 |
|Conceito saúde e doença..........................................................................................10 |
|Descrevendo o fenômeno estresse.....................................................................11 |
|Diferença entre agente estressor e estresse...............................................11 |
|Caraceterísticas dos agentesestressores...................................................12 |
|Definindo a síndrome de Burnout ..............................................................................14 |
|A reação do paciente com a descoberta da doença...........................................16 |
|Manifestações da Síndrome deBurnout.............................................................17 |
|Trabalho e trabalho docente...............................................................................19 |
|O Burnout e as condições do mercado de trabalho...........................................21 |
|Discussão em torno do...
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