SIATEMATIZAÇÃO

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA VIRTUAL

Disciplina: Leitura e Produção de Texto
Professora: Edleide Epaminondas de Freitas Alves

Sistematização da Unidade 1

Atividade de Leitura e Produção de Texto
1) Leia o texto Ler é chato. Será?, do historiador Jaime Pinsky, que se encontra no item “Leituras” da Unidade 1, e responda:

a. De que trata o texto?

O texto transmite a importância dos bons hábitos de leitura, bem como momentos prazerosos que a atividade pode proporcionar. O autor também nos leva a refletir sobre os dias atuais, onde a grande maioria das pessoas está em busca de atividades mais ágeis. O que é mais rápido, fácil e mais acessível tem maior interesse por indivíduos que não querem perder tempo com a leitura.

b. Cite três argumentos utilizados pelo autor para defender sua tese.

‘’O importante não é degustar, mas devorar; não é usufruir, mas possuir apressadamente. O tempo, o tempo correndo atrás. ’’
‘’Com um livro na mão poderiam estar viajando, sonhando, aprendendo, conhecendo gente e lugares interessantes, idéias fascinantes, desbravando, questionando, maravilhando-se. ’’
‘’A idéia de que livro é chato só pode partir de quem não sabe o prazer que a leitura proporciona. ’’

c. A que conclusão o autor chega?

Que ‘’ler é chato’’ para pessoas que não sabem o prazer que a leitura pode proporcionar. O autor conclui ainda que a leitura deve ser estimulada no dia a dia, nas salas de consultório, nos hotéis, pois também é uma atividade que possibilita diversão.
d. Considerando o seguinte trecho, elabore, em um parágrafo (máximo de 10 linhas), um comentário crítico sobre a frase que dá título ao texto: Ler é chato. Será?

“Propaga-se a idéia idiota que tudo que não é muito veloz é chato. O pensamento analítico é substituído por ‘‘achados’’, alunos trocaram a investigação bibliográfica por informações superficiais dos sites ‘‘de pesquisa’’ pasteurizados, textos bem cuidados cedem espaço aos recados sem maiúsculas e acentos dos