Serviço social

Faculdade Politécnica de Jundiaí

Serviço Social

Leitura e produção de textos

Leitura e os sentidos do textos

Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner

Jundiaí,06 de junho de 2012

Sobre leitura

Sobre a concepção de leitura é importante dizer que se deve cultivar o hábito de ler e a escola é a instituição importante na formação desses leitores.O texto é fruto de um pensamento,leitura é captação das idéias produzidas pelo autor.

Ler é uma atividade complexa que requer do leitor foco no texto,concentração nas palavras,reconhecer nelas o sentido e a estrutura do texto.

Sobre as estratégias de leitura diga-se que influenciam a compreensão dos textos e são os procedimentos realizados durante o ato de ler e visa facilitar a compreensão dos textos.

As estratégias de leitura são diferentes para cada leitor ou leitora,tem estratégias como sublinhar as palavras e frases importantes do texto,ler os títulos e subtítulos para que eles forneçam pistas sobre o significado do texto.

As estratégias variam,não são um modelo fixo,elas se adaptam as diferentes situações.

Sobre leitura e a produção de sentidos podemos ressaltar que a leitura é sempre produção de sentido,não existe leitura ingênua.

A leitura é uma relação de troca entre o autor e o leitor,o leitor buscando um sentido nas palavras e frases e o autor nem sempre com a intenção de passar para o leitor tais significados.

O melhor leitor é aquele que tem uma atitude digna perante a leitura,e é isso que vai revelar ideologicamente o que se entende pro ler.

Devemos promover a aproximação de todos com a leitura,devemos promover a formação de leitores críticos.

Gêneros textuais

São exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, comédias, contos de fadas, convênios, crônicas, editoriais, ementas, ensaios, entrevistas, circulares, contratos, decretos, discursos políticos,