Serviço social

Caros alunos e alunas, boa tarde!

Apresento a seguir minhas orientações para a elaboração do desafio da discplina de “Fundamentos Históricos, Teóricos Metodológicos do Serviço Social III”. Como primeiro passo, destacaria a leitura de todo o desafio (ver o arquivo da tele-aula 2) ; Lembrem-se que o tema central é “Serviço Social e pedagogia da ajuda”. Em seguida, façam a leitura dos textos abaixo, disponíveis no ambiente moodle, na pasta do desafio (tele-aula 2):

NEVES, Altineia Maria. Pensamento gramsciano e a relação trabalho do assistente social e centralidade dos sujeitos na cena histórica. In: Seminário Internacional GRAMSCI E OS MOVIMENTOS POPULARES. Rio de Janeiro: NuFiPe, 2010, pp. 01-10.

CONCEIÇÃO, Débora Guimarães da. O Serviço Social e prática pedagógica: a arte como instrumento de intervenção social, Serv. Soc. Rev., Londrina, v.12, n.2, pp.51-67, jan/jun.2010.

Capa → elementos obrigatórios são apresentados na seguinte ordem: nome da instituição, curso e disciplina correspondente; título em letras maiúsculas e subtítulo (se houver) em letras minúsculas precedido de dois pontos; nome dos autores do trabalho e RA; local (cidade); ano em algarismos arábicos.

Sumário → listar todos os tópicos do trabalho e suas respectivas páginas.

ETAPA I – Introdução: elemento obrigatório, pois trata-se do tópico em que o autor apresentará de maneira sucinta os principais resultados obtidos a partir da leitura/feitura do trabalho. Dessa maneira, a avaliação do presente desafio contemplará as seguintes questões: Qual é o tema do trabalho em questão?; Por que este tema foi escolhido?; Como o trabalho está estruturado?; Quais os principais conceitos/categorias desenvolvidos?

ETAPA II – Desenvolvimento: elaborar um texto que apresente a caracterização dos três tipos de pedagogias interventivas e os seus respectivos contextos sócio-políticos e econômicos. Ao final, apresente o exemplo da autora Débora Guimarães na