Sequencia didatica de literatura

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - OS TRÊS PORQUINHOS
Materia: Língua Portuguesa
Ano: 2º ano
Turno: manhã
Duração : 2 aulas

*Objetivos:
Apreciar o texto literário.

1. Hora do conto: “Os três Porquinhos”
Após a leitura da professora, os alunos dramatizaram a história. A professora foi o narrador e os alunos foram divididos entre os personagens.

*Desenvolvimento:
Assim como o Patinho Feio, os três porquinhos também queriam suas casas. Vocês se lembram do que eram feitas as casas dos porquinhos? Vamos construí-las.
A sala foi dividida em três grupos. Cada grupo ficou responsável pela construção de uma das casas. Os grupos receberam as imagens acima ampliadas, mas sem os detalhes apenas a silhueta da casa. Também receberam os materiais necessários:
• Casa de palha: palha e cola.
• Casa de madeira: palitos de sorvete e cola.
• Casa de tijolos: folha com desenhos de tijolos, lápis de cor, giz de cera e cola.
2. Hora do conto: “Os três porquinhos”
Neste segundo momento, a história foi contada utilizando fantoches e as casas confeccionadas. Cada criança recebeu os personagens principais da história em forma de fantoches e deveria recontá-la utilizando-os.

*Avaliação:
3. Confecção do painel
Após explorarmos bem a história, utilizamos as casinhas para fazer nosso painel.
4. Arte com os dedos
As crianças sentaram em grupos ou duplas. Cada criança recebeu uma folha e tinta guache. Elas fizeram um desenho sobre a história dos três porquinhos utilizando apenas a ponta dos dedos.

. Biblioteca
Leitura da caixa livro: “A verdadeira história dos três porquinhos”.

. Área externa
• Brincamos de corrida do sopro: utilizamos bolinhas de isopor.