Senhor

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO – 3º ANO ANO LECTIVO 2009/2010 DISCIPLINA: Desenvolvimento Pessoal e Social

Junho de 2010

Docente: Doutor Carlos Graça

Elaborado por: Marlene Rodrigues Pércolos Lima Romina Fortes

Índice
INTRODUÇÃO................................................................................................................................ 2 DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS ................................................................................................................. 3 DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO .............................................................................................. 3 DESENVOLVIMENTO AFECTIVO - EMOCIONAL......................................................................... 3 CAPACIDADE GERAL .................................................................................................................. 3 INTELIGÊNCIA ............................................................................................................................ 4 CONDUTAS................................................................................................................................ 5 SOCIALIZAÇÃO ........................................................................................................................... 6 PSICOMOTRICIDADE.................................................................................................................. 6 PERFIL DE DESENVOLVIMENTO DACRIANÇA................................................................................ 8 FICHA DE OBSERVAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA ................................................................................ 9 SITUAÇÃO FAMILIAR ..................................................................................................................... 9 ORGANIGRAMA FAMILIAR............................................................................................................ 9 ANAMNESE .................................................................................................................................. 10 OUTRAS OBSERVAÇÕES .............................................................................................................. 10 CONCLUSÃO................................................................................................................................ 12

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INTRODUÇÃO
No âmbito da disciplina Desenvolvimento Pessoal e Social, foi-nos proposto que elaborássemos, este trabalho prático, com o intuito de aprofundarmos mais os conhecimentos adquiridos em termos teóricos, sobre o desenvolvimento da criança numa faixa etário de 6 aos 10 anos. Este período é caracterizado como uma fase de crescimento lento,uniforme e proporcionando uma certa estabilidade na criança. Nesta fase, apesar da família ter um papel educativo muito importante, a escola por sua vez, desempenha um papel fulcral, uma vez que proporciona a criança o desenvolvimento das habilidades instrumentais e das capacidades expressivas e cognitivas. Ao elaboráramos este trabalho, o objectivo era tentar avaliar o desenvolvimento da criança,mediante informações fornecidas pela professora, pela família, e também mediante a nossa observação. Para isso recorremos a seguinte metodologia: entrevista ao gestor, a professora, ao encarregado de educação, neste caso, a tia, e a própria criança. Além disso, recorremos a observação directa, onde tivemos a oportunidade de estar em contacto directo com o aluno durante uma semana. Em algumaspartes da avaliação tivemos a necessidade de recorrer a uma entrevista dirigida a tia, em relação a família e à anamnese, como forma de facilitar a sistematização da recolha de dados.

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DESCRIÇÃO DOS NÍVEIS
Desenvolvimento Biológico
 Saúde Nível 5 - Segundo a professora e a tia com que vive, a criança é muito saudável, pois, raramente fica doente. 

Peso Nível 5 - Porque o seu peso...
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