Semelhanças e diferenças nas idéias de marx e gramsci a respeito da educação.

595 palavras 3 páginas
Semelhanças e diferenças nas idéias de Marx e Gramsci a respeito da educação.

(Por Bianca de Sousa Canalli)

A educação, para Gramsci, faz parte da sociedade civil. Sociedade civil seria uma nova esfera social presente nas nações capitalistas. A sociedade política seria superada por essa sociedade civil, e formar-se-ia uma “sociedade integral” ou “unitária” onde a escola tem uma função importantíssima, como escola “unitária” (que visa uma integração entre cultura humanística e técnico-científica).
Karl Marx defende o uso da criança e da mulher no trabalho industrial, que sobre circunstâncias adequadas contribuirá para o desenvolvimento humano. Por isso é contra os movimentos que pretendiam tirar o trabalho infantil da indústria. Para Marx a união entre educação e trabalho produtivo desde a tenra idade é um dos mais poderosos meios de transformação social. Mas a educação em si não era vista como a principal força de transformação social. Enquanto para Gramsci, a educação (por meio da “escola unitária”) tem uma função primordial para se alcançar a “sociedade integral” (modelo dado por Gramsci). Uma diferença na educação, para os dois sociólogos, é que, para Gramsci a educação para o trabalho produtivo se dá somente a partir dos 16 anos (até os 18), e não desde a infância. O indivíduo seria inserido no mundo do trabalho produtivo somente após chegarem a “um certo grau de maturidade e capacidade de criação e prática”. O ensino durante a infância (que aborda o ensino fundamental) deveria focar a aprendizagem dos hábitos adequados para a sobrevivência no mundo do trabalho, o ensino deveria ser mais humanístico, para assim formar indivíduos reflexivos, que não sejam meras extensões da fábrica, mas autônomos dela. Outro ponto da educação em Gramsci é a emergência do “Homem Novo” (pessoas de visão ampla, capazes de alcançar objetivos de toda a coletividade). Enquanto em Marx já se nota a presença do “Homem Integral”, que através do ensino politécnico (tecnológico)

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