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FACULDADE PERUÍBE

GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS

















Repositório dos Indicadores de Quantitativos de Qualidade

















PERUÍBE/SP

2012





CAIO VICENTE

FERNANDO FERREIRA

DOUGLAS QUEIROZ

RAMON ALVES













Repositório dos Indicadores de Quantitativos de QualidadeTrabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade Peruíbe como requisito parcial para conclusão do curso Tecnológico de Análise e Desenvolvimento de Sistemas




Orientador: Profº Paulo Cesar Ladislau Felicio






PERUÍBE/SP
2012

SUMÁRIO

1.Introdução................................................................................................. 4

2. Escopo...................................................................................................... 4

3. Definição dos acrônimos e abreviaturas............................................... 5

4. Oportunidades de negócios................................................................... 5

5. Problema a sersolucionado................................................................... 5

6. Descrição de Stakeholders e usuários.................................................. 6

7. Módulos.................................................................................................... 7

8. Procedência e prioridade........................................................................8

9. Requisitos não funcionais...................................................................... 8

10. Requisitos de sistema e ambiente.......................................................... 8

11. Requisitos de documentação................................................................. 8

12. Visão geral doproduto............................................................................ 9

13. Referências............................................................................................... 9

Documento nomenclatura....................................................................... 10

Casos de uso de alto nível..................................................................... 12

Diagrama de casos deuso...................................................................... 17

WBS - Work Breakdown Structure......................................................... 18

Classificação de casos de uso.............................................................. 19

Escalonamento final............................................................................... 20

Documentoglossário............................................................................. 21

Cronograma.............................................................................................. 24


















1. Introdução.

Em uma Instituição de ensino é fundamental que se tenha boas condições de estudos, docentes capacitados, curso eficientes, instalações adequadas e um bom acervo de livros paraconsultas e estudos, e torna-se ainda mais necessário essas condições acima, quando falamos de uma instituição de ensino superior.


É pensando em manter essas condições que existe o Sistema Nacional de Avaliação da Educação de Ensino Superior (SINAES). Nela se reúne informações das avaliações institucionais, avaliações dos cursos e do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), nas duasprimeiras leva-se em conta uma série de fatores como responsabilidade social, ensino, pesquisa, extensão, gestão da instituição e corpo docente. O órgão responsável pelos processos avaliativos é de responsabilidade da Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (CONAES) e a parte operacional fica a cargo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Texeira (INEP)....
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