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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO....................................................................................................03

A ESCOLA E O PROFESSOR............................................................................04

CONCLUSÃO......................................................................................................07

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................08

ANEXOS..............................................................................................................09 INTRODUÇÃO

Nesse trabalho iremos falar sobre o papel da escola e do professor,quais as difirenças entre o metodo historico e tradicional quanto a forma de ensinar.
A importância da História da Educação e o papel da escola juntamente com o professor.
-A História da Educação deve ser justificada, em primeiro lugar, como História e deve procurar restituir o passado em si mesmo, isto é, nas suas diferenças com o presente.
A História da Educação pode nos ajudar a aprender a relativizar as idéias e as propostas educativas e compreende-las no seu tempo. Essa é uma condição de sobrevivência de qualquer educador na sociedade pedagógica dos nossos dias. A História da Educação fornece aos professores um conhecimento do passado coletivo da profissão, que serve para formar a sua cultura profissional. O fato de possuir um conhecimento histórico, não significa ter uma ação profissional mais eficaz, mas estimula uma atitude crítica e reflexiva.
A História da Educação amplia a memória e a experiência. Propicia um leque de escolhas e de possibilidades pedagógicas o que permite um alargamento do conjunto de conhecimentos dos professores e lhes fornece uma visão da extrema diversidade de instituições escolares do passado. Para além disso,