Saúde

Módulo: AGRESSÃO E DEFESA – Atividade: Mapa Conceitual
Orientação para elaboração do Mapa e apresentação oral / discussão :
A apresentação/discussão oral deverá ser realizada e constar das questões abordadas em sala de aula

O mapa deverá ser elaborado na forma de itens com as informações (em papel conforme escolha do grupo : cartolina, papel cartão, kraft, etc) e conter, figuras ilustrativas distribuídas na forma de diagrama, que permite organizar e interrelacionar conceitos. As informações, os conceitos de forma sucinta, didática devem estar contidos dentro de retângulo, círculos ou outros símbolos que são unidos por palavra de enlace ou verbo = relação de dois conceitos e interligados ou por flechas. O mapa deverá estar desmontado (montado mentalmente) e será montado e colado em sala conforme sorteio dos grupos, com fita adesiva de dupla face ou fita crepe, conforme as informações fornecidas por cada grupo.

Metodologia de Avaliação
1) Apresentação oral do mapa:
Será avaliado de forma processual. O aluno será avaliado em relação aos conteúdos: cognitivos ou conceituais (remetem ao conhecer), atitudinais (remetem ao criticar/julgar; a ter posicionamentos perante o que se aprende) e procedimentais (atingir metas por meio de diferentes instrumentos).
Será avaliado no tema escolhido a inclusão e integração dos conteúdos que fazem parte do Módulo Agressão e Defesa: Microbiologia, Imunologia e Parasitologia.
Para apresentação do mapa elaborado, o professor irá sortear 3 alunos do grupo, dentre os 3 alunos sorteados ficará a critério do grupo escolher apenas 1 aluno para apresentação/discussão do trabalho.
Se no dia da apresentação for constatada a falta de algum componente do grupo, o aluno ausente será penalizado com a subtração de 100% da nota total (seminário), exceto para falta previamente justificada. Em situações de falta justificada, o aluno receberá 50% da nota total