Roteiro de projeto

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FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE RECIFE
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

Izabel Lúcia Martins Neta
Maria C de P. Oliveira
Silvia Lima

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ALUNO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Jaboatão dos Guararapes

2008

Izabel Lúcia Martins Neta
Maria C de P. Oliveira
Silvia Lima

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ALUNO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Projeto de Pesquisa elaborado como requisito parcial da disciplina Metodologia Científica do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Metropolitana, sob a orientação da profª. Kelma Beltrão.

Jaboatão dos Guararapes

2008

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO .......................... 4

2. revisão da literatura 5

3. problema 6

4.objetivos 7

5. JUSTIFICATIVA 8

6.METODOLOGIA 9

7.CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 10

8. ORÇAMENTO 11

REFERÊNCIAS 12

apêndice 13

aNEXO 14

1.INTRODUÇÃO(SEÇÃO PRIMÁRIA, TAM 14, NEGRITO)

Escrever um parágrafo sobre o tema desenvolvido. Depois comentar sobre o objetivo. Escrever sucintamente qual a importância do estudo. Escrever a metodologia que será utilizada. Depois mostrar como foi organizado o trabalho. Ex: Para isso no início deste trabalho apresentamos estas idéias. Posteriormente desenvolvemos algumas considerações sobre o tema e finalizamos com as fontes consultadas. Todo texto deve ter espaçamento entre linhas 1,5; tamanho de fonte 12.

2. DESENVOLVIMENTO DO TEMA OU REVISÃO DA LITERATURA (SEÇÃO PRIMÁRIA, TAM 14, NEGRITO) 1. Título (Seção secundária, negrito, apenas a primeira letra maiúscula) 1. Título. (Seção terciária, sem negrito, apenas a primeira letra maiúscula) 2. .1TÍTULO. (SEÇÃO QUATERNÁRIA, SEM NEGRITO, MAIÚSCULO)

Exemplo de Citações (parte