Ritmo

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  • Publicado : 6 de junho de 2012
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Introdução



Caro leitor,
O trabalho apresenta o seguinte tema: A ginastica rítmica.
Essa modalidade esportiva, foi muito bem detalhada através de uma empenhada pesquisa que apresenta os campos que esta, está envolvida. Como os seus equipamentos (aparatos) são utilizados, o desempenho esportivo e o ritmo que é utilizado nos movimentos.
E todas as informações foram organizadas através detítulos e tópicos.

Boa Leitura



Ritmo
Ritmo (do grego rhuthmós [movimento regular]) é a sucessão de tempos fortes e fracos que se alternam com intervalos regulares. O termo é usual também para referir-se à variação da frequência de repetição de um fenômeno no tempo, notadamente os sons.
O estudo do ritmo, entoação e intensidade de um discurso chama-se prosódia. Existe também aprosódia musical, visto que a música também é considerada uma linguagem. Em poesia, o estudo do ritmo chama-se métrica.

O ritmo na vida humana
A vida do homem é cercada de acontecimentos rítmicos o tempo todo. Começando na gestação, com o bater do coração, depois com outras frequências biológicas, como as do respirar, piscar os olhos, caminhar, os acontecimentos repetidos de sono e vigília.
Asfrequências biológicas do próprio corpo foram fundamentais para as noções de tempo e a criação do relógio, bem como no desenvolvimento de artes relacionadas ao tempo, como a música, a poesia, a dança.

A Rítmica

A rítmica é uma ciência do ritmo que objetiva desenvolver e harmonizar as funções motoras e regrar os movimentos corporais no tempo e no espaço, aprimorando o ritmo.
ImportânciaEmbasado-se nestes conceitos, fica clara a importância que o ritmo tem na nossa vida, tanto através de influências tanto externas quanto internas. O desenvolvimento e aperfeiçoamento do mesmo tornam-se muito importante, pois o ser humano é dependente do ritmo para todas as atividades que for realizar, como na vida diária, profissional, desportiva e de lazer.
Na educação infantil (alfabetização), é umahabilidade importante, pois dá à criança a noção de duração e sucessão, no que diz respeito à percepção dos sons no tempo. A falta de habilidade rítmica pode causar uma leitura lenta, silabada, com pontuação e entonação inadequadas.
O ritmo é de grande importância para os professores de Educação Física, pois ele se reflete diretamente na formação básica e técnica, na criatividade e na educação demovimento.[2]
O ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado), natural (ritmo biológico), espontâneo (realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), todas estas variações deritmo podem ser trabalhadas na escola com diferentes atividades.
O ritmo é fundamental para a música, uma arte que ocorre no tempo. O ritmo está na constância (ou inconstância) dos acontecimentos musicais (isto é, das notas musicais ou batidas percussivas).

Objetivos
 Desenvolver a capacidade física dos educandos assim como a saúde e a qualidade de vida.
 Propiciar a descoberta do própriocorpo e de suas possibilidades de movimento.
 Desenvolver o ritmo natural.
 Possibilitar o desenvolvimento da criatividade para descoberta do estilo pessoal.
 Despertar sentido de cooperação, solidariedade, comunicação, liderança e entrosamento através de trabalho em grupo.

Funções
 Auxiliar a incorporação técnica.
 Estimular a atividade.
 Determinar qualidade, melhor domínio e aliberdade de movimento propiciando a sua realização com naturalidade.
 Permitir a vivência total do movimento.
 Incentivar a economia de trabalho retardando a fadiga e aumentando resultados.
 Reforçar a memória.
 Facilitar a expressão total.
 Criar hábitos de disciplina e atitudes.
 Aperfeiçoar a coordenação.



Em linguística

Na prosa
Em todas as línguas a fala possui um...
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