Ritmo

26/11/2013

EDUCAÇÃO RÍTMICA

ATIVIDADES RÍTMICAS I

A Educação Rítmica: ü Permite melhor controle dos movimentos em

função de tempo e espaço.

Exame Final

Atividades Rítmicas para o Desenvolvimento da Conscientização Corporal na Escola n Objetivos propostos:

ü Desenvolver o potencial da criança, através do domínio das habilidades específicas do ser

ü Aprimora as estruturas psicomotoras

Atividades Rítmicas para o Desenvolvimento da Conscientização Corporal na Escola ü Trabalhar a partir do nível de desenvolvimento da criança ü Utilizar estratégias permeadas pelo prazer, por meio da ludicidade

humano ü Utilizar as atividades da cultura corporal ou ü Permitir uma sólida base de experiências, de maneira diversificada

motora que fazem parte do cotidiano da criança e de sua cultura, de preferência as que fazem parte de suas culturas local e regional.

Consciência Rítmica

CONSCIÊNCIA
RÍTMICA

n Toda pessoa que já manteve um contato, ainda

que superficial, com crianças em idade escolar, teve oportunidade

sensibilidade

O RITMO NA INFÂNCIA

que

de elas observar

a

possuem

grande e que

frequentemente exteriorizam em canções ou brincadeiras ritmadas.

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Consciência Rítmica n Essas formas de manifestação são intuitivas,

pois a maioria delas é capaz de palmear acentos, cantar ou dançar com precisão rítmica. Consciência Rítmica n A utilização constante das atividades ritmadas

condicionará a uma melhor e mais rápida incorporação dos processos de educação do

Consciência Rítmica n Se essa potencialidade inata for acrescida de

associações de movimentos simples, adaptados às diferentes faixas etárias, essas crianças poderão desenvolver com maior facilidade a consciência rítmica.

Consciência Rítmica n Não se deve negligenciar a possibilidade de

desenvolver o senso rítmico, simplesmente porque se trata de “crianças pequenas”

corpo e educação