RESUMO: A promoção da saúde da criança: a participação da Fisioterapia

A promoção da saúde da criança: a participação da Fisioterapia

Na “Introdução” do artigo, é contada a história da fisioterapia no Brasil e seus avanços na área da saúde. O fisioterapeuta passa a fazer parte de programas de atendimentos juntamente com as novas exigências dentro da área de bem-estar físico, mental e social. Dentro da área de saúde na infância, o fisioterapeuta encontra novos desafios e conhecimentos para tratar a criança.
Na “Trajetória Metodológica”, os autores citam os sites, descritores, debates, análises e buscas de como fizeram a organização da pesquisa para a realização dos seus objetivos no artigo de revisão.
Na “Caracterização das Fontes”, o texto comenta o detalhe do crescimento da conscientização e atenção à saúde em geral mas que ainda não atingiu com igual atenção a especialidade na área da criança. Esta especialidade sofre mudanças e adaptações constantes devido a demanda e novas perspectivas gerais de atenção da sociedade a essa promoção à saúde infantil.
Na “Fisioterapia na perspectiva da promoção da saúde da criança”, o artigo mostra a importância de uma atenção especial à criança na parte de atividade física com o intuito de estimular seu crescimento e desenvolvimento. É questionada a possível contribuição do fisioterapeuta em uma parte mais voltada para a promoção ao invés da cura.
No eixo temático “Práticas corporais em diferentes níveis de atenção”, é possível observar o questionamento das estratégias de tais práticas ao aplicar de fato a promoção da saúde. O artigo ainda destaca a importância da participação da sociedade em todas as fases dos projetos que visam às condições de saúde da população.
Os programas de educação para saúde demonstram, através de estudos, efeitos significativos e abordam mudanças na gestão fisioterapêutica com base na ideia de uma abordagem mais focada e formação mais ativa e intensa.
Nos artigos revisados, o assunto Atividade Motora é visto como um bem necessário que contribui positivamente para