Resumo tipologia textual/ koch e elias

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  • Publicado : 27 de novembro de 2012
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RESUMO: TIPOLOGIAS TEXTUAIS/ KOCH E ELIAS

Os gêneros textuais são classificados quanto sua composição, conteúdo estilo intergenericidade e heterogenericidade, no livro LER E ESCREVER de IngedoreVillaça Koch e Vanda Maria Elias no capitulo sobre gêneros textuais do livro as autoras fazem uma explicação detalhada de cada um desses gêneros.
Para se fazer uma boa leitura de um texto ou até mesmoconstruí-lo devemos levar em consideração a forma como ele está sendo escrito, sua estrutura e em que situação ele está sendo usado, há vários tipos de textos, cartas, emails anúncios, artigos,poesias, piadas, contos, vários estudiosos da linguagem fizeram um levantamento dos gêneros com objetivo de poder classificá-los, mas não obtiveram sucesso, devido grande parte dos gêneros ser de origemsociocomunicativas e que estão constantemente sofrendo variações e também por na maioria dos casos estarem mesclados com outros gêneros, segundo as autoras todos os enunciados são compostos por umaforma padrão e estáveis a estrutura de um todo, isto é temos um grande repertório de gêneros tantos orais quantos escritos ou seja poderemos escrevê-lo seguindo a norma, ou poderemos mesclá-los com outrasformas.
Elas citam a afirmação do autor BAKHTIN (1992:301-302) no qual ele diz que sempre que falamos utilizamos sempre o gênero do discurso ou a forma padrão relativas a um todo, e que possuímos umgrande numero de gêneros do discurso tanto oral quanto escrito, que poderemos usá-los com segurança, mas que poderemos simplesmente ignorar sua existência
Baseadas na afirmação acima a KOCH defendea idéia de que os indivíduos desenvolvem uma competência metagenérica ou seja a competência para conhecer os gêneros textuais, e que é essa competência essencial para a produção e a compreensão dosgêneros textuais ou até mesmo dos gêneros que já temos definido.
Citam por meio de tirinhas exemplos do gênero currículo e gênero recado que observamos que a competência metagenérica e de fundamental...
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