Resumo PCN

Resumo PCN Português
CARACTERIZAÇÃO DA AREA DE LÍNGUA PORTUGUESA
O grande desafio das escolas na qualidade da educação em língua portuguesa, esta na leitura e na escrita, em que os pontos principais se retêm no termino do primeiro ano e no quinto ano, no primeiro pelo fato dos alunos não saírem alfabetizados e no quinto pela alfabetização estar deficiente em sua eficácia do uso da linguagem.
O que tem refletido nos jovens e adultos que ingressam em uma universidade. A dificuldade em interpretar e escrever obriga as faculdades a terem uma visão mais detalhista a respeito da forma de avaliação, daí mudam suas questões de múltipla escolha para questões dissertativas com um peso maior nas notas finais.
Baseando se nesses fatos é que tem sido criados programas de aperfeiçoamento curricular, projetos de formação de professores e revisões nas práticas de ensino da Língua Portuguesa. Para obter resultados satisfatórios à pesquisa, se faz necessário o levantamento de dados sociais bem como quem são as famílias e em que condições se encontram. Constata-se a partir dessas pesquisas que as crianças que possuem maiores oportunidades de intimidade com a leitura e com a escrita fora da escola tem um desenvolvimento cognitivo melhor do que crianças que não tem acesso a escrita fora do ambiente escolar. Compreendendo que o processo de alfabetização vai alem de codificar e recodificar, ou seja, perceber e memorizar. O aluno precisa ir construindo e ampliando seus conhecimentos.
Vários estudos e pesquisas colaboram para o crescimento de melhores condições de ensino aprendizagem, permitindo uma reflexão das práticas pedagógicas assim, as oportunidades em avanços nas mudanças da educação poderão refletir transformações continuas na sociedade com um ensino mais eficaz e os PCNs vêem para contribuir para tal.
LINGUAGEM E PARTICIPAÇÃO SOCIAL
A linguagem tem fundamental importância na vida do homem, pois é a partir dela que ele poderá se comunicar, se expressar, construir visões de