Resumo Participa O Juvenil Nas Escolas

GARBIN, E. M. Participação Juvenil nas Escolas – conectados por um fio: alguns apontamentos sobre internet, culturas juvenis contemporâneas e escola. Salto para o Futuro, Novembro de 2009.

O objetivo deste trabalho é apontar e discutir os principais aspectos apontados no texto: “Participação Juvenil nas Escolas – conectados por um fio: alguns apontamentos sobre internet, culturas juvenis contemporâneas e escola” de Elisabete Maria Garbin. O texto trata do grande avanço das tecnologias em relação aos jovens na escola.
A autora inicia o texto discutindo os efeitos da globalização sobre os alunos dentro da escola. Os jovens estão cada vez mais conectados as “redes” e isso ocorre devido a mudanças de percepções, cada vez mais se tem informações quase que em tempo real de notícias do outro lado do mundo. A internet influência nas atitudes dessa nova geração, a “Geração Net”, que são rotulados como viciados na internet. Além disso, os jovens sofrem por uma exposição às informações antissociais como pornografia, violência, etc.
A juventude contemporânea traz consigo suas diferentes culturas, uma cultura digital, diretamente relacionado com a questão da globalização. Antes as identidades estavam marcadas por questões de territórios, como por exemplo bairros, clubes e escolas, porém agora a internet contribui para a construção e reconstrução do seu próprio “eu”. A linguagem da geração que utiliza a internet é uma linguagem própria usando abreviações, códigos, uma fala teclada, trata-se de uma linguagem com características próprias, não se trata de outra escrita mais sim de uma escrita adaptada para o tempo atual, para o ambiente virtual.
Neste contexto, a internet passa a fazer parte da escola como um artefato cultural contemporâneo e dessa forma acaba por se constituir como uma pedagogia cultural que influencia no modo de agir dos indivíduos, produzindo neles subjetividades, valores, saberes significados, etc. que não podem ser ignorados dentro do ambiente escolar. A