RESUMO LIBRAS

FACULDADE DE PROFESSORES DE NAZARÉ DA MATA
CAMPUS MATA NORTE – PE
DISCIPLINA: LIBRAS

RESUMO DOS TEXTOS:

EDUCAÇÃO DE SURDOS - POLÍTICAS, LÍNGUA DE SINAIS, COMUNICAÇÃO E CULTURA SURDA
LIBRAS – QUE LÍNGUA É ESSA?

NAZARÉ DA MATA – PE
2015

(TEXTO 1)
EDUCAÇÃO DE SURDOS – POLÍTICAS, LÍNGUA DE SINAIS, COMUNIDADE E CULTURA SURDA

O texto apresenta a constituição política, social e cultural da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). Em 1855, o Ministro de Instrução Pública, Drouyn de Louys, e o embaixador da França, Monsieur Saint George, junto com a corte do Rio de Janeiro, apresentaram o Conde e professor surdo E. D. Huet¹, ex-diretor do Instituto de Bourges, ao Imperador Dom Pedro II. O Imperador concedeu todas as honrarias, inclusive salário e hospedagem, para que viesse ao Brasil criar um educandário destinado ao ensino de surdos mudos. Isso refletia uma política pública internacional que incentivava a criação de escolas de ensino e também de escolas residenciais para abrigar “deficientes”. Os franceses contribuíram com o Brasil nas formações em diferentes campos do conhecimento, desempenhando um papel determinante na transmissão do saber tecnológico e científico no Brasil. Os primeiros alunos surdos brasileiros a frequentarem essa escola de surdos: um menino de 10 anos e uma menina de 12. Em seguida, o número aumentou para seis. O professor diretor surdo utilizava os sinais e a escrita, sendo considerado inclusive o introdutor de Língua de Sinais Francesa no Brasil, onde ela acabou por mesclar-se com a Língua de Sinais utilizada pelos surdos em nosso país.

A LIBRAS DEPOIS DO PERÍODO IMPERIAL

Antes da criação das diversas associações de surdos, os surdos se encontravam em diversos lugares, como nos pontos de encontros, os “points”, o encontro para bate-papo. Esses encontros funcionavam também como divulgadores da língua de sinais, e como identificadores da capacidade do surdo como cidadão.

POLÍTICAS