Resumo Filosofia e Pedagogia

631 palavras 3 páginas
É fato que aprendemos que o que aprendemos desde nosso nascimento é de uma cartilha universal, ensinamentos que vem desde os primórdios e que se transformaram em "cultura/costume" de alguma forma, mas o que realmente é aprender, o que realmente é ensinar, o que realmente é importante que fique gravado em nossas mentes e consequentemente nos leve a viver segundo nosso aprendizado. Hoje, principalmente, podemos ver como é feita essa lavagem cerebral, nos ensinam o que acham que é importante e que de alguma forma trará benefícios não a nós exatamente, mas ao país, aprendemos como fazer para conseguir um bom emprego, como trabalhar, como gastar nosso próprio dinheiro, aprendemos a nos tornar autômatos incansáveis que movimentam a engrenagem do sistema. É difícil encontrar pessoas autodidátas ou que tenham simplesmente uma vontade de aprender qualquer coisa sobre qualquer assunto, toda nossa vida fomos programados e quando alguem tenta sair do padrão programado é chamado de "rebelde" e é logo taxado como mau exemplo para sociedade, mas o fato é que precisamos nos rebelar verdadeiramente, deixar de lado a apatia, a passividade e nos tornar ativos, cumprir nosso papel como cidadão, como seres humanos. Desde muito tempo cada país tem sua própria maneira de ensinar e ensinam principal -se não somente- sobre eles próprios, não há uma relação educacional que envolva literalmente todos países, independente de desavenças históricas seria interessante e importante que nos ensinassem sobre a história e cultura de todo o mundo e não somente sobre o nosso jardim. Nossas escolas e professores bem como os próprios alunos estão aos poucos acordando dessa inércia e provando por eles o prazer de ensinar e aprender algo fora da programação "humano-global", mas ainda falta muito para que consigamos enfrentar os gigantes que nos assolam com sua rede hierárquica, controladoria e cesura. Nossas escolas deveriam ensinar mais aos nossos filhos e futuros cidadãos, mas que somente o conteúdo de

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