Resumo Do Livro

Resumo do livro: Informática e educação matemática:

1º Capítulo: Programas governamentais de implementação da informática na escola.

Discussões sobre a forma com a tecnologia informática (TI) tem sido utilizada, nas escolas, tal discussão surge como fruto de uma maior disseminação de programas educacionais que envolvem o uso de informática.
Ações governamentais: Em nível nacional, uma das primeiras ações no sentido de estimular e promover a implementação do uso da tecnologia informática nas escolas brasileiras ocorreu em 1981 com a realização do 1º seminário nacional de informática educativa, a partir desse evento que surgiram outros projetos como: Educom (COMputadores na EDUcação), foi lançado pelo ministério da educação e cultura (MEC) e pela secretaria especial de informática em 1983, o objetivo desse projeto era criar centros pilotos em universidades brasileiras para desenvolver pesquisas sobre diversas aplicações do computador na educação, as universidades envolvidas foram, UFRJ, UNICAMP, UFRGS, UFMG, UFPE; esses centros desenvolveram trabalhos pioneiros sobre formação de recursos humanos na área de informática educativa e sobre a avaliação dos efeitos da introdução do computador nas escolas. O projeto Formar foi uma iniciativa dentro do Educom. O Proninfe (Programa nacional de informática na educação) foi lançado em 1989 pelo MEC.

As experiências acumuladas com esses projetos deram base para o atual programa do governo, o Proinfo (Programa nacional de informática na educação) lançado em 1997 pela secretaria de educação a distancia (Seed/MEC. Projetos, essa é a palavra que os professores mais tem ouvido nos últimos anos. A informática é colocada como um recurso fundamental para o desenvolvimento desses projetos, por exemplo, a internet pode dar suporte á pesquisa de dados e disseminação dos resultados. Existe inclusive uma atividade dentro do programa “A escola nova na era da informática” chamada “Internet na escola” que visa, em especial, estimular o uso