Resumo do livro O brincar e suas teorias

Capitulo l
A criança ao brincar tem uma ligação direta a cultura lúdica de certa comunidade ou sociedade, essa cultura dispõe a criança que libere sua imaginação e crie fantasias bem distantes da realidade, durante essa fantasia permite se que a criança crie uma distancia das influencias do mundo. O brincar não é uma dinâmica interna, mais sim uma atividade em que precisa de interação. Uma característica do jogo consiste efetivamente no fato de não dispor de nenhum comportamento especifico que permitiria separar claramente a atividade lúdica de qualquer outro comportamento.
A aprendizagem se torna possível no ato de brincar, desde bebe quando a mãe começa a brincar e incentivar a criança ela esta aprendendo, nessa fase a mãe é mais um brinquedo do que uma parceira.
A cultura lúdica é antes de tudo um conjunto de procedimentos que permitem tornar o jogo possível.

Capitulo ll
O prazer de ler em que se baseia no famoso faz de conta, esse faz de conta deixa a criança liberada para criar e também para imaginar suas próprias histórias e fantasias existentes em seu mundo. Nessas expressões a criança liberta suas emoções, medo, felicidades, agindo nessas brincadeiras como agem com ela. A criança que lê entra entre a leitura e a exploração concreta convencional de um espaço imaginário. Livros infantis voltados para a realidade colocam em evidencia oque normalmente não faz parte da consciência da criança. Muitos livros não se baseiam somente em estratégias humorísticas ou preocupações cientificas, sendo que os mais bem sucedidos combinam o espirito de ludicidade com ensinamentos morais.

Capitulo lll
A brincadeira na infância é um ato natural da criança, mas pode ser também uma forma de ensinar a criança. O jogo, desde os tempos passados, aparece como relaxamento necessário a atividade que exigem esforço físico e intelectual. A criança encontra nos objetos uma forma apropriada para a modelagem, pintura e desenho e os conceitos de espaço, forma número. No brincar