resumo de treinamento desportivo

Resumo do Capítulo 9
A iniciação Esportiva na escola por meio das práticas esportivas escolares (Carla Nascimento Luguetti e Maria Tereza Silveira Böhme)

O presente capítulo teve por objetivo, analisar as relações entre o esporte e a escola e propor um modelo para ás Práticas Esportivas Escolares, descrevendo as pesquisas que avaliaram as mesmas dentro do contexto brasileiro e tentando propor uma forma de organização das Práticas Esportivas Escolares para o ensino fundamental. Considera-se que na escola são desenvolvidas diferentes formas de manifestação do esporte, porém com algumas diferenças quanto o seu foco. Sendo assim, a prática esportiva na escola deve estar voltada para a educação integral e a formação da cidadania do aluno. As Práticas Esportivas Escolares são atividades extracurriculares com a finalidade de que a escola participe ou não de competições. Elas podem ser consideradas como um aprofundamento do conhecimento e da prática esportiva, devendo assim preocupar-se em desenvolver as práticas esportivas no ensino fundamental de forma crítica e coerente conforme é disposto na Lei de Diretrizes de Base. Segundo o Artigo 6º da Lei nº 9.394/96, que estabelece a Lei das Diretrizes de Base, confere a obrigatoriedade da freqüência escolar de todas as crianças à partir dos 6 anos de idade na prática esportiva na escola, se a mesma estiver efetivamente ligada a político-pedagógica da escola, podendo assim contribuir para a acessibilidade de todos na prática esportiva. O esporte passou por transformações ao longo do tempo, que resulta em um fenômeno complexo e que se apresenta de diferentes formas na atualidade com: Esporte educacional que é praticado nos sistemas de ensino de forma única de educação, evitando a seletiva e enfatizando os princípios sócio-educativos como inclusão e participação de todos. O esporte de participação e lazer que visa a prática de modo voluntário, na prevenção a saúde, educação e preservação do meio ambiente. Já