resumo da escola cultural-safari

Resumo da escola cultural - safári da estratégia

A formação da estratégia é vista como um processo coletivo, de interação social, baseado nas crenças e nas interpretações comuns aos membros de uma organização, as quais são adquiridas através de um processo de aculturação ou socialização. Assim, a estratégia assume a forma de uma perspectiva inconsciente e de interação social. Nesta visão, é difícil criar novas estratégias, pois dependem da aceitação cultural e consenso de expectativas.
A cultura não e uma ideia nova, é a cultura há muito tempo, o conceito central da antropologia. A cultura foi descoberta em administração nos anos 80, graças ao sucesso de corporações japonesas. Pettigrew (1985:44) colocou bem quando escreveu que a cultura organizacional é vista como um tecido social expressivo, e como o tecido humano, une os ossos da estrutura organizacional músculos dos seus dos seus processos. Em certo sentido, a cultura representa a força vital da organização, do seu corpo físico. principais premissas da escola cultural, um individuo adquire suas crenças através de um processo de aculturação e socialização portanto, os membros de uma organização podem descrever apenas parcialmente as crenças sustentando sua cultura em consequência disso, a estratégia assume a forma de uma perspectiva acima enraizada em intenções coletivas. As ligações entre os conceitos de cultura e estratégia são, muitos e variadas. A cultura influencia o estilo de pensar favorecido numa organização assim como seu uso de analise e, portanto, influencia o processo de formação de estratégia. Lorsch sugere que altos executivos devem aceitar, como parte principal da cultura da empresa, a importância da flexibilidade inovação (1986:104). Bjorkman (1989) sinalizou para a pesquisa, indicando que mudanças radicais precisam ser baseadas em mudanças fundamentais na cultura. Ele disse que isso acontece em 4 fases: 1º Deriva estratégica, 2 º Descongelamento dos sistemas de crenças correntes. 3º