Responsabilidade social e meio ambiente

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA
UNIDADE 2 – CAMPINAS

DESAFIO DE APRENDIZAGEM: RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE

CAMPINAS 2010

DESAFIO DE APRENDIZAGEM: RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Administração da Universidade Anhanguera – Unidade 2 de Campinas, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel emAdministração.

Orientador: Prof. Esp. Carlos Kuntzel

CAMPINAS
2010

DESAFIO DE APRENDIZAGEM: RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE

Aprovado em : ____/____/______.

Nota: _______________________

BANCA EXAMINADORA

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Prof. Dr. ..............................................................

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Prof. Dr...............................................................

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Prof. Dr. ..............................................................

CAMPINAS
2010
RESUMO

O desafio de aprendizagem tem por objetivos favorecer a aprendizagem, estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; promover o estudo, a convivência e o trabalhoem grupo; desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado; oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão e direcionar o estudante para a emancipaçãointelectual.

Palavras-chave: Desafio; aprendizagem; sustentabilidade; emancipação intelectual.
ABSTRACT

The challenge of learning aims to foster learning, encourage co-responsibility of the student in learning efficiently and effectively, to promote the study, living and working in groups, developing independent studies, systematic and self-directed learning; offer different environmentslearning, assist in developing the skills required by the National Curricular Guidelines of undergraduate programs, promoting the application of theory and concepts to solve problems relating to the profession and to direct the student to intellectual emancipation.

Key-words: Challenge; learning; sustainability; intellectual emancipation.



SUMÁRIO

1 CONCEITOS FUNDAMENTAIS 7
2SUSTENTABILIDADE 7
3 POLITICA NACIONAL DO MEIO AMBIENTE 13
4 SANEAMENTO AMBIENTAL 22
5 TRATAMENTO DE ÁGUA DE ABASTECIMENTO 34
6 PLANEJAMENTO AMBIENTAL 42
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 52
8 CONCLUSÃO 53
9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 54


1 CONCEITOS FUNDAMENTAIS

Responsabilidade Social - diz respeito ao cumprimento dos deveres e obrigações dos indivíduos e empresas para com a sociedade em geral.Meio ambiente - É a realidade física e orgânica de um determinado espaço, que pode compreender tanto um ecossistema como toda a biosfera.
Ecossistemas - São sistemas complexos, formados por dois grupos de componentes: os organismos vivos, constituintes da Biótica (plantas, animais, bactérias), e os organismos não vivos, constituintes da abiótica (ar, água, solo, vento).
Serviços ambientais -São os benefícios que os seres humanos obtêm da natureza e que são produzidos pelas interações que ocorrem dentro do ecossistema.
A Avaliação Ecossistêmica do Milênio (AEM) - Inventário lançado em 2005 pela Organização das Nações Unidas (ONU) sobre o estado de uso da natureza pelos seres humanos, incluindo questões como o clima, a biodiversidade, a desertificação e as áreas úmidas.
ONU -Organização das Nações Unidas. Fundada oficialmente em 24 de outubro de 1945, em São Francisco, Califórnia, por 51 países, logo após o final da Segunda Guerra Mundial. Sua atual sede é na cidade de Nova York

2 SUSTENTABILIDADE

Atualmente, vêm-se buscando alternativas para que o desenvolvimento socioeconômico seja sustentável pela ameaça da escassez dos recursos naturais. Como o impacto do setor...
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