Resenha

46 Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas
Adolescentes e a proteção no âmbito das políticas públicas
Ao final desta unidade, você deverá ser capaz de: n Sensibilizar a comunidade escolar quanto às políticas de proteção ao adolescente em situação do risco pelo envolvimento com as drogas. n Identificar situações de risco relacionadas ao uso de drogas e o papel da escola nas ações de prevenção e proteção integral aos adolescentes, contextualizadas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
Unidade 3
48 Módulo 1 O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas
Assista ao vídeo 3 – Mal na foto
Esse vídeo ilustra a importância da escola na construção de uma rede social de proteção eficaz para o adolescente. As drogas estão presentes em todos os espaços da sociedade, inclusive no universo escolar. Pesquisas recentes com alunos, pais e integrantes do corpo técnico-pedagógico de diversas capitais brasileiras indicam a presença de drogas nas imediações da escola.
A escola aparece como alvo potencial dos traficantes, que podem ultrapassar os limites do muro escolar. Porém, esse contexto de dificuldades é passível de mudanças por meio de ações, diálogo, proteção e prevenção, o que mostra que a escola também pode contribuir para a diminuição do uso de drogas.
É preciso transformar as escolas mais vulneráveis em escolas mais protetoras e também mais protegidas.
Resumo do vídeo – Mal na foto
Henrique é um aluno envolvido com drogas e sob ameaças por dívida com traficantes. A situação de risco que ele vive mobilizou toda a escola: direção, funcionários e colegas, que se surpreenderam, tomando várias iniciativas para ajudá-lo. A abordagem integrada da diretora e do funcionário foi primordial, incluindo a parceria com a ronda comunitária para a segurança do bairro. Face à compreensão, ao apoio e à iniciativa da escola em protegê-lo, Henrique fica sensibilizado, propondo-se