Resenha cuidado, escola

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  • Publicado : 26 de setembro de 2012
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O livro faz uma crítica contundente, porém sem ser fatalítica, à instituição escolar como um todo e particularmente à escola brasileira. Esta crítica é feita de uma maneira muito criativa, quefacilita bastante a compreensão e ajuda a manter a atenção do leitor. A parte escrita é disponibilizada de forma parecida às estórias em quadrinhos, além de desenhos bem feitos e pertinentes ao assunto.Os autores iniciam expondo as indagações, preocupações e cobranças dos pais em relação ao baixo desempenho dos filhos. Defendem que não adianta uma escola que só é eficaz para uma pequenaparcela de estudantes, sem que esta consiga de fato promover a grande maioria dos alunos, estando estes fadados muita das vezes ao fracasso escolar.
O livro relativiza a importância da educaçãoformal, cita inclusive as sociedades primitivas onde havia aprendizado sem a existência da escola como instituição. Em tribos os ensinamentos da caça, da pesca e do cultivo da terra, por exemplo, erampassados de pais para filhos ou dos membros mais velhos para os mais novos.
As críticas à instituição escolar são várias: escolas públicas e particulares com funções bem específicas,desrespeito à individualidade do aluno, ensino dissociado da realidade, fomento ao caráter competitivo nas relações entre os estudantes, conteúdos trabalhados de forma segmentada e não integrada, professorescom domínio apenas do conteúdo específico de suas áreas, mas sem uma boa base sócio-educacional, etc.
Embora os autores não entrem diretamente na comparação entre ensino público eparticular, eles colocam que estas instituições possuem papéis bem definidos: com raras exceções, as escolas públicas responsabilizam-se pela formação dos trabalhadores da base e camada média da pirâmidesocial, enquanto as escolas particulares encarregam-se dos extratos médio superior e das classes dirigentes.
Preocupam-se também com o caráter excessivamente homogêneo com o qual os alunos são...
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